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解读华美之“美”
——访普宁市华美实验学校校长詹创丰

时间:2019/10/9

 

  普宁市华美实验学校校长詹创丰接受记者采访。杜文波 摄

  校园一角。通讯员 摄

  普宁市华美实验学校,一个书写“传奇”的学校。

  回顾过往,该校缔造了一个个看似不可能的美丽“神话”:从2012年首届高考开始,至今,该校已向清华、北大输送19名学生,其中17名学生从初中到高中均在华美就读;中考成绩也连年节节攀升,今年中考夺得全市前三名,大有“后来居上”之势……

  无疑,“让数据说话”,该校已拿到了妥妥的话语权:2014年夺省理科第一名,2015年夺粤东理科第一名,2016年夺粤东文科第一名,2018年夺省文科第一名……这样的成绩不禁令人称奇。记者日前走进普宁市华美实验学校,对话该校校长詹创丰,探访华美之“美”。

  □记者 林旗华 洪炯珊

  访谈面对面

  连年攀升、突出的中高考成绩带动了华美教育集团的快速发展。从创办之初只有308名小学生的学校,到如今8所学校3.3万名学生;从最初一所小学,到如今涵盖小学、初中、高中,并从普宁阔步走向揭阳仙桥、汕尾等地,成为省内赫赫有名的教育集团……短短10几年的时间,华美教育已办出了品牌,走出了一条可持续发展的道路。

  华美现象引人瞩目,华美之路是如何走出来的?“政府的支持、稳定的管理团队、固定又灵活的课堂教学模式,这或许就是我们制胜之‘锦囊’吧。”詹创丰笑着回答了记者的问题。

  政府重视支持,企业家充分发挥社会责任感

  走进普宁市华美实验学校,校园里环境优美,绿树成荫,正是莘莘学子求学好地方。这所由华美教育集团投资1.2亿元兴建的学校,创建于2005年,2009年增设高中部,一路高歌猛进。

  “华美教育从无到有、从小到大、从弱到强,此间的发展都离不开党政的支持和重视。”回顾办学的发展历程,詹创丰首先归功于当地政府。“为解决当时公办学校资源不足、学生求学学位紧张等问题,政府出台了很多扶持民办教育政策,其中最重要的一条是,允许公办学校教师到民办学校任教,这充分补充了民校师资的不足,激发了民校的活力。华美教育正是因为遇上了发展的‘春天’,才能逐步发展壮大走向集团化。”詹创丰向记者介绍说。

  “另外,办学校也如经营企业般,‘输赢’都是未知数,老板‘敢为天下先’,绝对是具有远见和强烈的社会责任感”,詹创丰说,“华美董事长陈奕生秉承教育报国的优秀企业家精神,强烈的社会责任感促使他办学校的冲劲,从企业到事业,从生意到教育,充分体现了他回馈社会的胸襟和眼界。”事实上,为减轻政府对教育投入的压力,从最初解决学生入学难的燃眉之急,到今天发展成为社会满意、家长放心的知名品牌……华美董事长陈奕生的“胆识”可谓过人,正是通过集团化办学,华美教育进一步扩大学校品牌影响力,满足了社会、家长对优质教育资源的需求,为学生发展成才提供更多的途径。

  坚持一切为了学生,管理团队专业稳定

  很多民校有一个共性:学校管理团队频繁更换,教师队伍频繁跳槽。然而,华美实验学校却成功“避雷”。

  稳定压倒一切。“从董事会到学校领导班子,华美实验学校整个顶层管理团队科学而且稳定,团队教学专业能力强,这就如‘定海神针’般,成为学校能够持续发展的力量源泉和根基。”詹创丰谈笑风生,“华美学校从来就没有三二成团的‘帮派’,如果有,一定是‘创丰’派。”

  据介绍,华美实验学校从开办以来坚定“从严治校、提高素质、因材施教、全面发展”的办学理念,坚持“爱校胜似家庭,事业重于生命,一切为了学生”的办学理念。这个“坚定”和“坚持”,一直以来能一以贯之,而不会朝令夕改,正是因为有一支非常稳定的管理团队。“就算有老师跳槽,我们也不怕,因为‘定海神针’不变,再怎么变也不会走偏。”

  他的一席话,令记者豁然开朗。无疑,正是以他为首的管理团队一直有力有序地引领华美实验学校坚定前行,才走出了这么一条璀璨夺目的“高端”大道。

  实施课改,打造高效课堂模式教者仁心!一个学生对一个学校来说可能是万分之一,但是对一个家庭来说却是百分之百。

  教学质量是一个学校办学的根本,因为承载了太多家庭的希望。“要实现学校的可持续发展,首先要把提高教师整体水平、整体素质放到一个最突出的位置上。”这是詹创丰深刻的认识。

  詹创丰坦言,教师队伍流动性强成为制约民办学校发展的关键问题,只有“破解”之才能化“被动为主动”。早在2011年,有感于学校发展的不断壮大,亟须一套系统的、有效的、与时俱进的教学模式,詹创丰经过反复思考,借鉴江苏省洋思中学的教学理念,开创出了一套适合民办学校的课堂改革模式,努力打造高效课堂。

  经过反复实践,在初中部确立了“先学后教,当堂训练”的教学模式,即是在课堂教学中把引导学生学习放在首位,教师在引导学生自学和探究、帮助学生克服困难上下功夫。高中课堂则是5步教学法:学习目标、问题导学、点拨精讲、课堂小结、当堂检测。“这种课堂模式重在培养、启发学生的自学、思考能力。教师在构思课堂教学的基本步骤和内容时,必须在这5步教学环节基本框架内,做到课堂形式与教学内容有机融合,板块清晰,衔接自然,结构完整。” 詹创丰介绍说。

  “为了让每位老师都能按要求、高质量地完成每堂课的教学内容,我们通过个人备课、科组讨论、教研部门把关、分管教研领导审核等环节,将每一节课课堂中的重难点、每一个教学步骤、环节都进行了科学设计,将之固定下来。教师只需要根据不同学科特点,把教学内容纳入到这个课堂教学体系,就能把教学的全过程确定下来。这样的结果是规避了有的老师在教学中‘天马行空’跑偏,最大限度降低课堂风险。”詹创丰坦言,这一固定的教学模式,可以让课堂的规范性、可控性更强,也能够保证教师队伍在相对较年轻、流动性较强的情况下,仍然能够保证教学质量和教学效果。他更坦言,“一开始实施课改时,怀疑的眼光不少,真的难很难,但是若没有迎难而上,敢于挑战尝试,也就不会有后来的成功了。”言谈中,詹创丰当初实施课改时那种“艰、难、险”的压力,仍可令人感同身受。

  “教学模式下来了,岂不是太‘格式化’了?”面对记者的疑问,詹创丰笑着说:“华美实验学校把教学质量当成生命线,在教学模式相对固定下来后,学校鼓励老师在教学过程中充分发挥主观能动性,张扬个性,根据班级学情的差异对教学内容进行增删,调整难易度,华美课堂便呈现出了多种多样的教学魅力和风格,绝不会有‘千篇一律’的课堂。”

  因材施教,促学子全面发展

  随着民办教育的发展,人们对民校也越来越陷入一个“误区”认识:玩题海战术,培养“高分低能”学生……

  但是,近几年,记者在对华美优秀学生的采访中,发现对华美来说,这其实是“美丽的误会”。比如,2014年的全省理科第一名的洪冬玲,是学校活动的积极分子,喜欢社团活动,还曾经是文学社社长。在她身上,记者完全看不到一丝书呆子的气息。

  对此,詹创丰说,我们提倡因材施教,决不搞题海战术,我们重在智能开发,就像武术家练剑一样,光会套路不行,必须会融会贯通,灵活运用,这才是我们教育的根本;我们更提倡全面发展,华美实验学校第二课堂、社团活动的内容十分丰富,不仅有乒乓球、羽毛球、篮球等体育运动,还有电子琴、舞蹈、武术等技能训练。每天下午,学生都会参加“大课间”活动,自由选择自己喜欢的活动。

  各美其美,美美与共。办学以来,华美实验学校以其校风正,校纪严饮誉粤东;以其科学的管理模式、卓越的办学理念在民办教育中独树一帜;以其高度的责任感和严中有爱的班级管理在广大家长中享有良好的信誉。从2012年至2019年8年高考,已有19名学生分别被北京大学、清华大学录取,今年高考,普宁华美实验学校再创佳绩,尖子生成绩名列前茅,文理科总分 600分以上高分层人数又创新高,达93人。

  “山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。学校比比,唯吾华美。春风荡练水,朝霞映南陵。花下勤苦读,丛中闻鸟鸣。可以诵名篇,练体型……”这是詹创丰在今年华美中高考表彰大会上即兴创作的《华美铭》,回顾和展望溢于其中。站在新的历史起点上,詹创丰表示,华美人会继续脚踏实地,仰望星空,以更新、更好、更快的发展方向前行,以为社会培养更多的优秀人才为己任,面向时代、面向未来,让华美优质品牌造福更多莘莘学子。

 

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