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普宁市教育系统“不忘初心、牢记使命”主题教育系列报道之九
洪阳镇:古城教育谱新篇

时间:2020/4/17

 

  洪阳镇经济社会快速发展,为古城教育发展打下扎实基础。

  洪阳镇初级中学是广东省第一批毒品预防教育试点学校。

  洪东中学是全国青少年校园足球特色学校。

  鸣岗中学加强学校管理,经常性组织学生参加消防应急演练。

  洪阳第三小学乡村少年宫活动丰富多彩,吸引众多学生参加。

  揭阳市首个广东省小学名校长工作室于洪阳第五小学揭牌。

  洪山小学开展课后社团活动,推进素质教育。

  洪阳镇教育组机关党支部开展集中学习研讨。

  自主题教育开展以来,洪阳镇教育组紧紧围绕省委、揭阳市委、普宁市委的工作部署,严格按照“守初心、担使命,找差距、抓落实”总要求,学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施紧密结合,整体推进,贯穿始终,扎实推进主题教育高质量开展,让主题教育成为推动洪阳教育工作不断进步的强大力量。

  接下来,我们将继续把开展主题教育作为当前一项重大政治任务,严格按照主题教育《实施方案》部署要求,扎实做好规定动作,结合实际开展自选动作,不等不靠,主动作为,坚持学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施整体推进,坚持将主题教育与推进党建工作紧密结合,着力推动主题教育往深里走、往心里走、往实里走,确保把主题教育激发出的干事热情和进取精神,转化为日常工作的内生动力。

  —— 洪阳镇教育组组长 唐惠彬

  洪阳镇教育组及各党支部做到早谋划、早动员、早准备,迅速召开会议,传达学习了中央、省委、揭阳市委和普宁市委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议精神,集体研究了洪阳镇教育系统开展主题教育的组织领导和实施方案。

  该镇教育组成员坚持先学一步、学深一层,充分发挥表率带头作用,集中时间、集中精力开展理论学习研讨。该镇各党支部、各学校开展了集中学习研讨,深入交流思想认识、学习体会和工作打算。该镇充分利用镇党员教育基地——方方纪念馆,组织党员干部到方方纪念馆参观教育、重温入党誓词、学习交流等等,对广大党员进行党的历史、党性观念、党的优良传统等方面宣传教育。结合深化“大学习、深调研、真落实”和省委、揭阳市委和普宁市委的工作部署,该镇组织开展学校管理、教学工作调研,深入学校,深入师生,深入课堂,通过听课、评课,检查教师教案、学生作业,指出存在问题,提出解决问题的措施,形成调研报告。该镇教育组及各党支部、各学校还从严从实检视问题,找准差距推动工作,同时开好组织生活会议,查摆问题落实整改。

  主题教育的开展,推进了洪阳教育高质量发展。近20多年来,洪阳镇教育组中考成绩屡创佳绩,名列前茅。去年中考再传喜讯,全镇有1416名学生参加中考,考上大专班及各级高中共1067人;优秀生及上重点中学人数均列全市公办初中前茅。小考成绩喜人:普宁市新生质量监测,连续三年名列全市第一。该镇全面抓好党建工作,提升基层党组织的领导力和凝聚力、战斗力。2019年教育组党支部被评为普宁市先进基层党组织。该镇结合主题教育推进控辍保学,至目前,全镇中小学生巩固率100%,没有出现辍学现象。在开展主题教育中,该镇将文明校园创建工作作为学校德育工作的重要抓手,洪阳中学、洪阳三小、洪阳五小获“揭阳市文明校园”,有11所中小学获普宁市文明校园。该镇进一步深化教研教学工作,积极开展校本研训,全镇34所中小学有12所学校获普宁市校本研训先进单位,有22所学校获普宁市校本研训达标单位。

  值得一提的是,该镇全面实施教育内涵改革,培育区域教育特色,进一步巩固、发展“书法、养成、校园足球”特色教育成果,扎实推进“创客”教育。在去年举办的“普宁市中小学汉字书写日”中小学生千人现场书写活动中,有洪阳三小郭光华老师、东村方展禹小学刘栩亮同学等39名师生获普宁市一、二、三等奖;足球方面多次代表普宁市参加揭阳市比赛,多次获得第二名、第三名;组织参加广东省、揭阳市校园创客空间、创客校本课程交流研讨活动,洪阳三小学生参加广东省创客获二等奖一项、三等奖一项。

  洪阳镇初级中学:

  落实毒品预防特色教育

  洪阳镇初级中学是广东省第一批毒品预防教育试点学校、揭阳市毒品预防教育创建示范学校。该校高度重视毒品预防教育工作,利用专项资金建成集高仿真毒品模型、禁毒教育资料查阅、学生禁毒作品展示于一体的禁毒教育多功能展室及毒品预防教育宣传长廊。该校通过开展内容丰富、形式多样的毒品预防教育活动,不断增强学生禁毒意识和抵制毒品侵袭的能力。

  在毒品预防教育专题教育中,该校做到人力物力财力“三投入”、师资课堂活动“三落实”、责任制度教育“三到位”,积极主动争取相关部门支持,经常性开展禁毒教育宣讲活动、知识讲座;每学期举行国旗下禁毒专题讲话、师生禁毒主题广播会;学校积极开展“6·26国际禁毒日”系列宣传教育活动;各班定期召开禁毒教育主题班会;充分利用学校的宣传栏、黑板报、电子显示屏、短信平台积极进行禁毒宣传;积极开展学生禁毒书画、手抄报比赛,不断提高全体师生识毒、防毒、拒毒的能力。同时,注重家校共育,建立“学校-家庭”“教师-家长”毒品预防教育联动机制,共同筑起反毒、防毒、拒毒的“铜墙铁壁”。

  洪东中学:

  建设全国青少年校园足球特色学校

  洪东中学是“全国青少年校园足球特色学校”。阶段来,该校勇于担当,积极践行校园足球教育,争取体育教师送出去培训及聘请足协教练兼职任课的方法提高师资水平,弥补足球师资的不足。在确保每周至少一节足球课的基础上,该校班级及学校足球队同时成立,学校男女足球队训练常态化,与兄弟学校足球比赛经常化、校性足球比赛多样化、班际足球比赛制度化,以赛促学,以赛促教,稳步提高学生的足球兴趣和水平。洪东中学的男女足球队在参加普宁市中学生足球比赛中多次取得突出成绩。

  如今的洪东中学,课余时间到足球场展示风采已是众多足球健儿的首选,足球运动成为洪东中学学生的一项自觉锻炼,彰显足球教育特色,真正起到青少年校园足球的特色学校的辐射、推广、带动的效应。

  鸣岗中学:

  连续13年被评为“普宁市中考成绩优异单位”

  在主题教育开展中,鸣岗中学通过加强落实学校管理,培养学生“纪律自觉”;营造读书氛围,让学生学会“自觉学习”,每天早读、午写课由学生自觉领读和自习,阅读课上,也组织学生自觉读书并做好读书笔记;加强校园管理,创建平安校园,要求学生遵守交通规则,并进行排查安全隐患设施,组织学生参加消防应急演练;开展“爱国爱校 同心奋进”主题演讲比赛,增强学生的爱国爱校之心,弘扬爱国主义精神;开展“蓄力中国梦”班级男子三人篮球赛,营造体现了我校师生朝气蓬勃的精神风貌;举办“不忘初心,共筑中国梦”元旦文艺汇演,通过合唱、舞蹈、朗诵等多种形式弘扬全体师生的爱国主义精神;组织学校全体党员到方方纪念馆重温入党誓词,并到玉岗园开展志愿者服务。

  鸣岗中学树立“一切为了学生的健康发展”的办学理念,大力推动素质教育、养成教育。连年来,中考成绩喜人,连续13年被评为“普宁市中考成绩优异单位”。

  洪阳第三小学:

  办好学生喜爱的乡村少年宫

  洪阳第三小学以乡村少年宫为阵地,积极开展丰富多彩的乡村少年宫活动。目前该校乡村少年宫开设的社团有:小提琴、创客、书法、合唱、舞蹈、武术、美术、篮球、乒乓球、经典诵读、围棋、国际象棋、熊猫小筝等13个社团。

  近年来,洪阳镇第三小学乡村少年宫取得累累硕果:选送的节目《听妈妈歌唱那春天的故事》荣获2014普宁市中小学校园文化节声乐专场小学组一等奖;陈镛同学的书法作品获“幸福普宁 美丽普宁”书法小高组一等奖;在2019年11月1日至3日举行的普宁市第二届“星河杯”校园创客文化节上,张子颖同学的作品《遗留儿童在车内报警器》获得个人一等奖,卢梓沐、陈璟祎同学的作品《一种新型智能小别墅》获得团体一等奖。

  洪阳第三小学提出,将继续通过整合学校教育资源,加大课外活动场所建设,培养农村孩子的兴趣爱好,实现快乐学习、全面发展、健康成长,把乡村少年宫办成孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。

  洪阳第五小学:

  打造揭阳市首个广东省小学名校长工作室

  近年来,洪阳第五小学以文明礼仪为养成教育核心习惯,对学生的“坐、立、言、行”等环节进行常态化的指导与训练,让学生养成讲文明、重礼仪的好习惯。通过开发《礼仪伴我行》校本课程,开展“礼仪伴我行”等活动,并以遵守《小学生日常行为规范》《中小学生守则》为突破口,倡导学生要举止文明、遵章守纪、爱护环境,从身边小事做起,自觉养成良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯,将文明礼仪细化于一言一行中,树立文明、礼让、优雅的学生形象,在校做文明学生,在家做文明孩子,在社会做文明公民,使养成教育向“细、润、严”的方向自然生成,多方位培养养成教育的生长点。

  一个好校长就是一所好学校。揭阳市首个广东省小学名校长工作室就在这所普通的乡镇小学里,广东省王钦雄名校长工作室主持人、洪阳第五小学校长王钦雄凝练出“教学生六年,想学生六十年”的办学理念,践行“为人求实,为事求真”的校训,从学生养成教育出发,从日常细节引导,致力于为国家培养“合格和有作为的世纪新人”,推动每一位学生健康、聪明、快乐、艺术成长。

  洪山小学:

  着力开展课后社团活动

  为了丰富学校学生校园文化生活,满足学生的多元文化需求,全面实施、推进素质教育,从2017年秋季起,普宁市洪阳镇洪山小学以学校的整体工作为核心,开设了面向全体学生、全员参与的学生社团活动。

  该校以年级为单位开展了经典诵读、趣味阅读、趣味计算、趣味英语、趣味科学等年级课后社团。同时分低、高年级分别开设绘画、书法、舞蹈、形体、武术、中国象棋、国际象棋、武术、乒乓球、尤克里里等10等个校级课后社团。学生根据自己的兴趣爱好自愿参加课后社团活动,在学习中把爱好逐步变成特长。

  学校课后社团活动始终坚持从学生兴趣出发,结合学校日常教学工作,因势利导,活动经常化、多样化,学校为学生提供自我展示的机会。每学年举行的“书法、绘画、手工”比赛、庆“六一”游园活动、秋季运动会和“元旦”文艺汇演等活动,成了许多社团成员脱颖而出的舞台。经过将近3年的尝试,课后社团活动已初步走上规范化的道路,推进扎实有序,孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生,并逐渐形成了学校的主要特色之一。

  撰文:高浩钦 林一帆

  本版图片由受访单位提供

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