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手捧爱心俯身教育

时间:2021/2/23

  □刘思敏

  5年前,我初为人师,第一次登上讲台,面对台下一双双渴望求知的眼睛,心里充满了激动和兴奋。

  有人说过这样的一句话:“老师不经意的一句话,可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个人才。”刚接手五年(1)班时,我就听其他老师说了小渝的情况。她,一个离异家庭的孩子,不注重外形,学习也一塌糊涂。当大家说她没救了,劝我放弃的时候,我却暗下决心用爱去感化她。于是,我经常利用课间经常与她谈心、交流,使得她慢慢地能够接受我,愿意与我交流一些事情。在每节的语文课上,我总是提问她回答一些简单的问题,每当她回答正确时,我总是对她竖起大拇指表扬她,不断地给她信心。课后我抽空辅导她,鼓励她背课文,哪怕是一段一段给我背。久而久之,她开始喜欢上语文课,总能看到她积极举手发言,每篇课文她总是很认真积极地背给我听,她的脸上现出快乐的笑容,眼神也不再游移躲闪。之后,她的学习进步很快。

  班上有个女生叫小彤,是班干。一次,她的作业马虎不堪。我将她的作业拿给她看,温和地说道:“这竟是你的作业,我难以相信。你一向是优秀的,今日为何这么潦草?”小彤无言以对,红晕却已爬上她的脸颊。我不忍再责问,也未作任何补充或是暗示让她重写,只是提醒她下次注意就行。第二日下午,我来到教室,刚坐下,一个崭新的练习本赫然出现在我的面前。翻开一看,竟是小彤重新补写的作业,字字端正,笔笔认真,像刀刻一般,清秀隽永,和先前的对比简直判若两人。我的内心突然涌动着感动和欣悦:这个小彤,真让我刮目相看。随即,我拿起红笔,在她的本上加上批语:“我不仅欣赏你的作业,我更欣赏你改过的认真的态度,你能这样要求自己,真是慧心难得!”期中考试时,学校对五年级学生进行语文调研测试,小彤考了95分的好成绩,得了第一名。这位小女生又一次让我刮目相看。我在全班同学面前对她大加赞赏,班上前三名同学的名字被我搬上光荣榜,我在第一名小彤的名字周围特地画了几个五角星,好似给她戴了一顶充满光环的帽子。我发现,小彤那张小脸兴奋得通红,眼睛里盛满了浓浓的笑意、幸福和陶醉。我想,只要我们真诚地捧着一颗爱心,真心对待每一位学生,教育才能春风化雨般滋养孩子们的心灵,达到显著的效果。

  我不曾读书破万卷,也还没有走遍祖国的河山,更没有与生俱来的创作灵感,我只是千万教师中的普通一员,就像星辰属于夜空,草木属于大山。可我不忘初心,手捧爱心,俯下身子为教育事业作奉献。

  (作者系揭西县河婆街道建新小学教师)

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