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榕城区仙滘学校大力推进艺术教育
以高雅艺术涵养雅致少年

时间:2022/4/22

  ■广东省中小学第五批艺术教育特色学校系列报道③

  开设舞蹈课、组建舞蹈队、教学活动融入“舞蹈”元素……榕城区仙滘学校是“广东省依法治校示范校”“广东省首批绿色校园”“市语言文字规范化示范校”,近年来,该校确定了以“雅致教育”为指导理念,以“舞蹈特色”为切入点,以“兴趣活动”为载体的创建特色学校的思路,开展以舞蹈为特色的艺术教育,培养学生艺术修养,提升高雅气质,近期被评为广东省中小学艺术教育特色学校,特色项目为舞蹈。

榕城区仙滘学校舞蹈课堂场面。徐剑萍 摄

  □记者  徐剑萍

  开辟舞蹈室,组建舞蹈队,舞蹈特色绽放光彩

  “‘雅致教育’是学校建设特色学校的指导思想和最终目标,其核心理念是让雅致引领教育,让教育生成雅致人生。”谈及将舞蹈作为学校特色项目,该校校长陈惠端告诉记者,舞蹈能有效地培养学生发现美、感受美、欣赏美、创造美的能力,从而成为一名雅致的学生,因此,开展舞蹈艺术教育不仅是素质教育的有机组成部分,是培养雅致少年的一条重要途径,也是打造办学特色的有效抓手。

  知之非艰,行之惟艰。为确保艺术教育在学校正常开展,仙滘学校注重硬件建设,不断加大投入,配套宽敞明亮的舞蹈专用教室1间,专用音乐室1间,专用服装室一间,并配备钢琴、电子琴等艺术教学乐器及艺术类多媒体课件等。该校除了严格执行国家课程标准和计划,开齐、开足、上好艺术课程外,还在一至六年级每周开设一节舞蹈课,并且根据各年级学生特点,编写校本教材,让舞蹈教学常态化、全面化、规范化。该校舞蹈老师施晓丽告诉记者:“舞蹈是我们学校的普及教育。每一节的舞蹈课大概分为两部分内容,一个是基本功练习,专门针对学生形体直立、在班里坐姿、写姿和站姿的一些训练。另一个是以普及为目的,一般会找一些偏现代舞风格的舞蹈教授给学生,有时也会让学生发挥想像编排一些动作,训练学生对肢体的运用。”

  为进一步推进艺术特色发展,该校还从各年级中挑选出部分学生组成校性舞蹈队,并由专业舞蹈老师组织队伍于每周三下午进行专项兴趣学习,多次参加区级、市级等大型比赛屡创佳绩:先后获得市中小学艺术展演一等奖、三等奖;广东省艺术花卉比赛二等奖;广东省中小学艺术展演二等奖;香港国际青少年艺术节一等奖……如今,“跳舞”成为仙滘学校的闪亮标签。

  教学活动融入“舞蹈”元素,提升学生艺术素养

  为营造浓厚的舞蹈艺术氛围,仙滘学校在校园环境、教育教学中融入“舞蹈”元素,并积极搭建平台,让学生学有所成,学有所展,进一步擦亮舞蹈特色品牌。

  漫步在仙滘学校校园中,随处可感受到鲜明的舞蹈艺术特色。该校着力实施校园景观文化建设,将有关舞蹈的知识、名言、比赛的相片等布置在走廊、功能室、教室等地方,营造浓厚的舞蹈艺术氛围。特别是,该校还将“舞蹈”的元素渗透到教学的方方面面。比如,音乐课上,教师从音乐和舞蹈的结合点出发,让音乐课堂融入舞蹈,发展学生审美能力,丰富学生视觉体验;在主题班会上,教师鼓励学生以舞蹈的表演形式演绎班会课的主题,引导学生将舞蹈应用到日常学习生活中;大课间操时,该校将做操和跳舞相结合,丰富活动形式,让力和美绽放出魅力的光彩;创作课桌舞、手势舞,让学生在室内也能深深感受舞蹈带来的魅力。

  此外,仙滘学校积极搭建舞台,以特色活动擦亮艺术品牌。该校致力于为学生提供各种艺术活动的舞台,通过多渠道、多样化的途径让学生用丰富的艺术形式勇敢地表达情感。据介绍,每年为期一周的艺术体育节是该校学生们的“狂欢周”,也是该校开展艺术教育的重头戏。在举办艺术体育节的一周时间里,该校在校园里搭建大型舞台,让学生展示各种才能,绽放艺术光芒。不仅如此,该校还举办庆“六一”文艺汇演、少儿歌唱比赛、手工创作比赛等活动,为学生艺术才华提供了良好的机会和舞台,艺术教育在该校呈现全面开花、异彩纷呈的局面。

  “学校的舞蹈特色教育开始在校园植根,艺术课程全面铺开,舞蹈队、合唱团颇具规模,特色学校创建工作已经初见成效。”陈惠端表示,接下来,将借助此次创建艺术教育特色学校的契机,以雅致教育的理念为统领,深化特色教育,大力推进舞蹈等艺术类课程建设,让学校的艺术教育之花结出更加丰硕的教育之果!

  

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