■广东省中小学第五批艺术教育特色学校系列报道④

　　走进揭西县京溪园中学，橱窗、走廊、围墙、展板都展示着学生的剪纸成果，只见一幅幅精美的剪纸作品精美雅致，有活灵活现的小老虎、惟妙惟肖的福娃，还有栩栩如生的蝴蝶……校园处处洋溢着艺术气息。

　　近年来，京溪园中学以立德树人为根本任务，以德治校，坚持“科学发展观”和“以人为本”的教育思想，以美育人，以文化人，注重社会主义核心价值观的培育和中华优秀文化的传承，力争实现“全面发展，特色办学”的目标。该校被评为广东省中小学第五批艺术教育特色学校，特色项目为剪纸。

揭西县京溪园中学剪纸课堂场面。徐剑萍 摄

　　□记者 徐剑萍

　　改善艺术教学条件，以优质师资队伍为保障

　　一直以来，京溪园中学十分重视艺术教育工作。该校校长陈奕灵告诉记者：“学生在学校不仅需要学习，还需要感受丰富多彩的生活。乡村学生缺乏艺术素养，缺失艺术教育，我们希望通过艺术教育的常态化开展，让学生增强审美修养，培育美好心灵。”

　　为确保艺术教育工作在校园顺利开展，京溪园中学成立了以校长为组长的领导小组，全面负责艺术教育工作，通过召开专门会议，研究制定艺术教育管理制度、实施方案，将艺术教育纳入学校长远规划中。特别是，从改善艺术教学条件和打造优质师资队伍下功夫，全面推进学校艺术教育发展。

　　据介绍，近年来，该校加大艺术教育设施的建设，改善艺术教育教学条件，专设音乐室、美术操作室、素描室等满足教学和活动需要的场所，向学生开放并配足配齐教学和活动器材。为打造精干、高效的艺术教育教师队伍，该校安排每位艺术教师每学期都参加业务进修，还带领教师们走出去，到校外交流学习，取人之长，不断提升业务能力。目前，该校艺术教师除了注重上好专业知识课程外，还具有培养学生艺术特长的能力和意识，多次带领学生积极参加市、县举办的各项比赛并获奖，教师汪壹平撰写的教学论文荣获县一等奖，美术案例论文荣获县一等奖、市三等奖，同时被评为市、县优秀指导教师；学生参加市、县的手抄报比赛荣获二等奖、三等奖；在今年的省第七届中小学生艺术展演比赛中，学生李雯淇先后荣获县一等奖、市特等奖并送省参评，获得佳绩。

　　开展艺术兴趣小组，把剪纸作为特色项目

　　高素质的艺术教育教师队伍为校园实施艺术教育提供了根本保障。该校开设了丰富多彩的艺术兴趣小组，并从学校实际情况出发，深层探索以剪纸为课题的研究，逐渐形成学校的品牌特色。

　　在采访中记者了解到，京溪园中学严格执行课程设置，开足开齐艺术课程，每学期还组织各班级艺术抽检活动，并将成绩纳入学生总成绩。为进一步提高学生综合艺术素质，该校先后成立了声乐组、书法组、绘画组、合唱组、剪纸组等艺术兴趣小组，并将剪纸作为艺术特色项目。“在艺术教育特色学校创建中，学校考虑到剪纸材料经济易得，乡村学生动手能力较强的特点，所以在艺术特色课程的选择上考虑了剪纸。”分管艺术教育的副校长高镇城告诉记者，该校将剪纸艺术作为学校的艺术教育特色，深层探索以剪纸为课题的研究，逐渐形成学校的品牌特色，深受学生及家长们的喜爱，但是，成绩是来之不易的。汪壹平是该校主要负责剪纸教学的老师，在刚开始进行教学时，她考虑到乡村学生知识面比较狭窄，刚接触剪纸课程可能会有难度时，在课程设计上就得遵循循序渐进、逐步递增的原则，从走进剪纸、认识剪纸、尝试剪纸到创作剪纸的过程，向学生讲授大量有关剪纸的历史、知识，并经常用“最好的作品永远在下一幅”鼓励学生，激发他们美术课堂的兴趣。“校本课程抓普及，兴趣小组抓提高”，剪纸兴趣小组让学生从“兴趣-专业-模仿-创作”路径出发，一步一步提高剪纸技术。值得一提的是，该校在“双减”政策倡导下，开展了“快乐剪纸”活动，培养学生动手、动脑，发挥想象力和创造力。

　　面对艺术教育取得的初步成绩，陈奕灵感慨良多。“剪纸，不仅拉近了孩子们与中国传统剪纸艺术的距离，而且提高了学生的审美情趣，树立了美育自信。这一点，对于乡村学生是十分重要的。”接下来，该校将不断充实艺术教育内容，丰富内涵、创新形式，全力推进艺术教育，丰富学校的文化内涵，让美育自信在农村娃的心中进一步树立起来。