□刘小兵

　　儿子正上小学二年级，前不久，刚参加过一次考试。记得考完试那天，他一进门就蹦跳着走进厨房，告诉我他在班里考了第一名。我一边做着晚饭，一边高兴地点着头。儿子接着又眉飞色舞地跟我说起班上其他同学的考试情况，言语间流露出骄傲自满的情绪。

　　吃完了饭，我把儿子喊到了我的房间，首先肯定了他这次考试的成绩，我接着话锋一转，婉转地批评了他的自傲情绪。我说：“大家都在努力，你这次考得好，一方面是你勤奋学习后的回报，另一方面，也是你考试时，认真看题仔细作答的结果。这是一种很好的状态，但是，如果你一旦有了自满情绪，无形中就会对学习产生懈怠。人一懈怠就会放松对自己的要求，就不会专注地去做事情，就会敷衍了事，久而久之，问题和错误就会与影相随，让我们功亏一篑。”

　　见儿子似有所悟，我又接着点拨他。我给他讲历史上的名人由于骄傲导致失败的例子：三国时关羽由于骄傲自大，看不起吴将吕蒙，结果一大意失了荆州，蜀国的形势也因此急转直下，成了亡国的前奏；明朝的起义军领袖李自成进了北京城后，由于目空一切，骄奢放纵，结果断送了大好江山……这些典故，都是去年我买给儿子画报上的历史故事，记得当时儿子看得津津有味。如今，我把它再次讲给儿子听，触动了他的兴趣点。没想到，浅显的道理，通过讲故事的形式，一下子取得了意想不到的效果。儿子听完这些故事，仿佛一下长大了，他笑着向我保证，今后再也不会看不起同学了，学习上也一定会变得谦虚好学起来。

　　果然，自那以后，儿子在学习上更加积极主动、更加努力了，成绩也一直稳定在班里前三甲之列。可以说，那次对儿子及时的“敲打”，发挥了应有的作用。这也深深地启发了我，教育孩子要量体裁衣，抓住他的“兴趣点”，有针对性地因势利导。这些兴趣点，也许是一本画册，也许是一个历史故事，抑或是一个热门话题，或者是一段熟悉的旋律……只要兴趣点能叩动孩子的灵魂，引起他们心灵上的共鸣、情感上的共振，就能为后期的教育做好铺垫。关键是做父母的，平常要多关心孩子，了解孩子有哪些兴趣和爱好。如此，教育起孩子时，才能做到胸有成竹，有的放矢。

　　教育好孩子其实并不难，难的是怎么去发现孩子身上的闪光点和兴趣点。多数父母因为缺少发现，所以，总是用大道理套小道理去说服孩子，殊不知，孩子除了耳朵里听出了“茧子”外，留在他们心中更多的却是逆反的心理。