陪伴比呵责更管用

　　□刘希

　　女儿的英语单词总是过不了关，我起初并没在意。我想，孩子才刚刚接触英语，差一点也没有关系，会慢慢赶上来的。直到有一天，女儿对我说：“妈妈，我真的好讨厌英语，要是没有这门课该多好啊。”我这才意识到问题的严重性。

　　因为英语学不懂，女儿开始产生抵触情绪。打开她的英语课本，课本干净得不得了，连笔记也没有做了。

　　“别担心，宝贝，妈妈会帮你补上来的。”我认真地对她说。“你那么忙，有空帮我补吗？”女儿疑惑地问我。看得出来，她有想学好的愿望，但对于怎么学却感到无能为力。

　　我想了想，微笑着告诉她：“再怎么忙，你的事排第一位，妈妈会帮你的。以后，每天早上和晚上，我都会抽十分钟，咱俩一起攻克记单词这个难关。”听了我的话，女儿高兴极了，连忙点头。

　　那天晚上，她做完作业，我便放下手里的活儿，和她一起温习单词。很多英语单词我都忘了，只好查读音。从课本的第一页学起，我一个一个地教她怎么拼读、怎么抄写。我还教她我以前默写单词的方法，先抄一遍中文，合上课本，再对照写上英文，然后再抄一遍英文，合上课本，再在下面写上对应的中文。

　　起初的十分钟，收效甚微。极简单的单词，她还是记不住。

　　第二天早上，女儿刚一起床，我便找出笔和纸，和她一块儿温习。这一次，我改变策略，让女儿从最简单的单词学起。我想只有这样，才能增强她的自信心。那天一早，她记住了两个单词。为了鼓励她，我对她说：“看吧，英语一点也难不倒你，只要你把单词掌握了，再长的课文也不难。”我还教她有空的时候，就在心里默想一下单词怎么写。巩固的次数多了，单词就会烂熟于心。

　　到了晚上，我又如约陪她温习单词。十分钟，她又记下了两个单词，自信心便有些足了。我听见她小声地说：“我就不信，我就记不住！我要将你一个一个地消灭掉。”听着她的话，我欣慰极了。

　　这之后，我养成了一个习惯，那就是每天早上和晚上，都给女儿十分钟时间，陪她攻克英语单词，听写完单词，如果还有剩余时间，就陪她攻克语文和数学上的难题。掌握了知识点后，女儿的自信心越来越强了，学习的劲头也足了，还主动对我说：“妈妈，快来帮我听写单词吧。”

　　原来，我每天多给孩子的十分钟，不仅仅是陪伴孩子的成长，增加自己的知识储备，更是陪伴她解决学习上的难题，让她满怀信心地面对每一天。