“嘀嗒，嘀嗒……”时间一分一秒过去了，转眼间，六年的小学生活即将成为记忆。回望过去，往事仍历历在目……

　　再见了，同学。总记得我们在一起的点点滴滴：记得一二年级时那一张张天真灿烂的笑脸；记得三四年级时我们洒下的欢声笑语；记得五六年级一起拼搏的辛勤汗水。

　　再见了，老师。忘不了您在讲台上传授知识时的孜孜不倦；忘不了您在辅导同学时的循循善诱。还记得那一次，我犯了错误，是您使我明白了道理，让我勇敢地去改正，仍记得您那温柔的话语，如春雨，似甘露，滴滴滋润我的心田。

　　再见了，亲爱的母校。那棵校园里的大榕树，依然那样高大挺拔，繁茂青翠。

　　站在大树底下，不知不觉，思绪回到六年前——小小的我，第一次走进学校，在那棵大榕树下，我认识了刘老师，认识了同学们。也在这棵大榕树下，发生了许多故事。一次，我问老师：“这棵大榕树下是不是藏着宝藏啊？”老师点点头说：“是呀！这下面有神奇的宝藏，但不是用手去找，而是要用心去感受！”小小的我不明白这句话的深意，叫上几个小伙伴，在树旁挖了一个大洞，可不管怎么看，都只看到泥土，我们不甘罢休，继续往里挖……结果被值日老师发现了，还被批评了一顿。现在，我明白了，母校带给我们许多宝藏。欢乐、知识、关爱、童真……这些都是母校带给我们的宝藏呀！

　　当初，我们在大榕树下相识；而今，又将在大榕树下分别……忘不了亲爱的同学；忘不了敬爱的老师；忘不了美丽的母校！

　　榕城区实验学校 王文晞

　　点评：

　　小作者满怀深情地回忆了在母校的学习、生活的点点滴滴，抒发了对母校、老师和同学的深深感激和眷恋之情。主体文段以“再见了”领起，形式上回环反复，又将间接抒情和直接抒情两种方式有机结合，反复吟咏，真挚感人。以抒情为主，但又运用具体事例来表现中心，避免了空洞，使文章显得更加充实丰满。

　　指导老师：涂惜君