何少球

　　“雪魄冰花凉气清，曲阑深处艳精神。”栀子花盛开的季节，芳香馥郁，一阵阵风吹过，清气直逼人肺腑。每逢阳光投来，栀子花柔白的花瓣熠熠生辉，温婉如玉，令人陶醉。

　　“栀子花开，so beautiful so white，这是个季节，我们将离开……” 转眼，又到了一年毕业季。六年级的学生即将升学而离开母校，校园里弥漫着淡淡的忧伤与不舍，还有一份对未来的期盼。

　　我站在教室的讲台上，手里捧着一本本装满梦想与留恋的毕业留言册。轻轻地为每一位即将遨游天际的学生送上真挚的祝福。每一个个名字，都见证了我们之间相识相知的点点滴滴，也是师生之间爱恨交织的坐标。

　　留言册上的一个个小问题，仿佛是一道道关卡，见证了孩子们成长的足迹。而我所要做的，便是在那些密密麻麻的线条间，用字迹编织出满满的回应。为他们喝彩，为他们祈祷。笔尖划过纸面，每一个字都承载着我作为老师深沉的情感和不舍。

　　突然，留言册里夹着一朵栀子花，它很香，花瓣被压得变了形状，但是一整理，依然傲然挺立，拥有青春的气息。这是班上的一位小姑娘送的，曾经她整日沉默寡言，从不与人交流，因为父母离异，变得非常胆小和内向。后来我鼓励她，肯定她，她家人因为忙碌，没时间来接她的时候，她经常跟我回家。慢慢地，在学校能看见她的笑容，上课也积极发言，现在还能看见她与男生争斗的画面。

　　假期回家，我也经常会拿出自己的留言册，静静翻看。有同学的，有老师的，有朋友的，尽管有的名字和头脑中的印象，已经渐渐模糊。留言册也因为保管不善，已经泛黄，褪色，但细细读来，青春的味道扑面袭来，字里行间让我捧腹大笑，有的也令我泪水涟涟。

　　一眼便认出了他的字，这张纸是成绩单上的评语，令我保存至今。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，他的每一个字，犹如艺术品，充满灵动和韵味。他是班主任，教我们语文。他师范刚毕业，意气风发，风流倜傥，很有才华。他在作文方面于我助力很多：经常在全班同学面前有感情地朗读我的文章；经常在布置完作文作业后，让我一写完就给他欣赏欣赏……虽都是日常小事，却在我心里埋下了热爱的种子。

　　小时候，爷爷是村里的代课老师，他对学生严格负责，在家长和学生间很有威望。那天突然有位女生决定不读书了，小学毕业就要出去打工，维持家里的开支。爷爷知道后，并没有阻止她，而是送了她一朵盛开的栀子花，并告诉她，等到以后有能力了一定要继续读下去。知识永远是立身之本。

　　“走过路，爱过人，品过味，流过泪，笑过美，都在时间的流逝中沉淀。”而这留言册，便是旅程中最温暖的注脚。

　　我看着操场上奔跑的学生们，他们是翱翔的雄鹰，展翅飞翔于湛蓝天际。我抬头望向蓝天：愿他们前程似锦。

　　娇嫩的栀子花，虽没有牡丹的奢华，却是温文尔雅；没有竹子的高傲，却也经历风雨，铁骨铮铮。不知远方的那朵“栀子花”，经历了岁月，是否依稀记得曾经的殷殷期盼？