本报讯（记者 徐剑萍 通讯员 洪丽刁） 近日，揭阳林超纪念中学开展以“经纬诗路，行吟揭阳——跟着诗词游揭阳”为主题的跨学科项目式学习活动，活动融合历史、地理、美术等多学科元素，通过“溯源-践履-融创-传播”四阶段实践，带领师生在诗词中探寻城市文脉，厚植家国情怀。

　　一直以来，揭阳林超纪念中学立足“承林超精神，育经纬英才”的办学理念，构建“经纬教育”特色品牌，此次项目立足本土文化，以揭阳古诗词为载体，纵向贯通历史脉络，横向联动地理空间，通过“溯源-践履-融创-传播”四阶推进。在溯源阶段，该校语文组牵头开展诗词文献研究，联合历史学科梳理揭阳古诗词中的历史事件、人物故事，挖掘诗词背后的文化基因；在践履阶段，地理学科引导学生以诗词为“导游”，实地探访榕城古街、黄岐山、榕江等地标，结合空间分析解读诗词中的自然景观与人文印记；在融创阶段，美术学科以诗词意境为灵感创作主题插画，音乐学科谱曲传唱经典诗词，打造“诗、画、乐”融合的文化创意作品；在传播阶段：信息技术学科运用数字技术开发“诗词地图”互动平台，拍摄微纪录片《跟着诗词游揭阳》，通过新媒体扩大文化影响力。最终，项目形成了“三大成果包”，分别是涵盖揭阳古诗词地理分布的《诗路揭阳地图》、记录探访过程的微纪录片，以及融合传统工艺与现代设计的文创产品。该创新实践不仅深化了学生对本土文化的认知，更通过学科跨界培养综合素养，为地域文化传承提供教育范式。

　　“此次项目不仅是跨学科教学的一次实践，更是以文化人、以德育人的生动课堂。”该校校长谢纯洁表示，“我们希望通过诗词这一文化密码，让学生在触摸历史、感知乡土中，成长为既有家国情怀、又有实践能力的‘经纬英才’，让林超精神在新时代绽放更璀璨的光芒。”