本报讯（记者 洪炯珊 通讯员 杨孟朝）  6日上午，市教育局召开2023~2024学年东莞市赴揭阳支教优秀教师暨第一批优秀莞揭“教师工作坊”表彰工作会议，对58名东莞市到揭阳支教优秀教师和27个优秀莞揭“教师工作坊”坊主进行表彰。

　　此次表彰活动旨在不断丰富东莞市与我市结对帮扶工作内涵，充分发挥东莞市支教教师示范引领作用，增强支教教师教书育人的荣誉感和责任感。据了解，2022年9月以来，东莞市教育局对我市开展“两全一融”（全口径全方位融入式）对口帮扶，先后选派267名优秀骨干教师到我市各县（市、区）开展支教帮扶工作。2023~2024学年，东莞支教教师紧紧围绕立德树人根本任务，以先进的教育理念、成熟的教学方法、务实敬业的工作作风，积极做好示范引领和帮扶工作，为振兴乡村教育、深入推进“百千万工程”、提高区域教育质量作出了积极贡献。

　　活动中，5个县（市、区）的支教教师代表作了交流发言，莞揭教育帮扶驻揭阳支教组组长卢名远作总结发言。他们分别讲述了一年来在揭阳的支教经历，交流在揭阳支教过程中的满满收获。

　　就如何巩固扩展帮扶成果、深化双方交流合作，市教育局提出，各县（市、区）教育局和受援学校要认真总结支教帮扶的好做法、好成果、好经验，学习支教教师在课堂教学、班级管理、教学教研等方面的做法和亮点，凝练提升教育理念、教学思想、教学方法，确保帮扶支教成果最大化；要继续做好支教教师的生活服务、后勤保障等工作，协助支教教师完善后续工作，确保老师们满怀信心和希望而来，满载收获和幸福而归；要继续加强沟通联系，增进友谊，促进校际交流和地市合作，齐心协力为全省基础教育高质量发展添砖加瓦。