近日，一场以“党建领航启新程，携手共研绘新篇”专题活动在市实验中学举行，以“揭阳市实验中学‘和悦’课程建设方案”和“AI辅助课题申报实践探索”为主题的两场讲座，生动展现了该校党建与教育创新的深度融合成果，为绘制学校特色发展的新蓝图奠定了坚实基础。

　　阶段来，市实验中学积极探索数字化转型背景下党建与教育教学的深度融合路径，以“党建+”模式为引擎，助力学校高质量发展。

潮汕民俗植物文化课题组开展版画和环保袋制作活动。杨 桐 摄

　　□记者 徐剑萍 通讯员 王 旭

　　“党建 + 和悦课程”：凝聚发展合力

　　以“优秀的品德，智慧的头脑，健康的身心，高雅的审美，实践的能力”为育人目标，以“让每一朵花都绽放”为课程理念，构建一个涵盖国家课程、地方课程和校本课程的多元课程体系——这是市实验中学的“和悦”课程。

　　“和悦” 课程是该校校长何钦辉带领全校教师打造的特色课程体系。据介绍，在学校整体课程架构中，“和”课程体系如同坚固的基石，筑牢学生知识根基与品德修养。该校在确保国家课程严格执行，学生扎实掌握必备知识的基础上积极开展德育课程、学科融合课程等拓展项目，引导学生在团队协作中领悟仁“和”崇德的内涵，在跨学科学习里践行“和”合守正的精神，培育协“和”创新的意识和能力。而校本课程“悦”课程体系则为学生搭建起个性化发展的广阔舞台。比如，“悦”创尚文课程以创客教育为亮点，开设人工智能、3D 打印等前沿课程，激发学生的创新思维；书法、阅读课程则培养学生深厚的文化底蕴与审美情趣；“悦”动心灵课程则以足球、跳绳等体育项目强健学生体魄，心理课程助力学生塑造坚韧心灵；“悦”美律韵课程涵盖美术、音乐等艺术领域，让学生在艺术熏陶中绽放创造力；“悦” 劳明智课程通过弈棋、劳动实践等活动，锻炼学生思维与实践能力，传承优秀传统文化。

　　如何将“党建”和“和悦课程”结合起来，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用呢？该校组织党员教师带头参与课程研发与教学实践，将红色基因融入课程内容，使课程建设始终坚守为党育人、为国育才的初心使命。同时，通过党组织生活会等形式，定期交流课程建设经验，不断优化课程设置，确保课程建设与党的教育方针同向同行，凝聚起学校发展的强大合力。

　　在“和悦”课程中融入爱国主义教育，该校取得了一定的成效，学生代表林以涵参加朗诵比赛，凭借出色表现斩获市级一等奖，这是该校爱国教育成果的见证，也让党建 + 和悦课程“初显独特的魅力。

　　“党建 + AI 辅助科研”：赋能教师发展

　　明确需求、分步实施、人工核验，以及“三不要”原则——不要一次性生成、不要忽视科研伦理、不要完全依赖，为教育科研提供了宝贵的实践经验——在刘春老师的《AI辅助课题申报实践探索》专题讲座中，他为在场教师介绍了人工智能在教学科研的应用。

　　近年来，在“党建+”模式的引领下，市实验中学积极探索AI技术在教育科研中的应用。比如，该校以跨学科融合课题——潮汕民俗植物文化课题为例，展示了AI辅助课题申报的强大优势。在潮汕民俗植物文化课题申报实践中，该校还组建跨学科团队，包括生物、历史、地理、语文、美术等多学科教师。他们充分发挥各学科优势，从不同角度探讨潮汕民俗植物文化的传承问题，形成了初步的研究方案，并利用 AI 工具如 DeepSeek、Kimi 等，实现科研申报的智能化与高效化。该校党组织还积极引导教师运用 AI 技术开展科研工作，鼓励党员教师率先探索 AI 辅助教学与科研的新路径。该校定期组织党员教师交流分享 AI 应用经验，充分发挥党员教师的示范引领作用。同时，通过党组织的凝聚力与号召力，营造良好的科研氛围，激发教师参与科研的热情与积极性。AI 技术的引入，不仅提升了该校教师的科研效率，还拓宽了教师的科研视野，使教师能够将更多精力投入到教学创新与教育实践研究中，从而推动学校教育教学质量的整体提升。

　　市实验中学通过 “党建 + 和悦课程” 与“党建 + AI 辅助科研”两大融合路径，实现党建工作与教育实践的“双向奔赴”。在“和悦”课程建设中，党建引领确保课程建设坚守育人初心，满足学生多元发展需求；在 AI 辅助课题申报中，党建推动技术创新应用，赋能教师专业成长。接下来，该校表示，将继续深化党建与教育教学的融合，以高质量党建引领教育高质量发展，在立德树人的新征程上奋勇前行，书写更加绚丽的教育篇章。