普宁英歌是300年来普宁人民群众在长期的社会生活实践中创造的优秀传统文化，南山英歌是普宁英歌中闻名遐迩的一支。普宁市南山小学处于流沙西街道南山社区，地理位置得天独厚，该校充分挖掘本地的文化艺术资源，把国家级非物质文化遗产——普宁英歌舞带进校园，打造英歌舞校园特色项目，让学生形成健康、积极、向上的生活态度。

　　这是南山小学强化学校文化引领作用，提升学校办学品质的一个有力注脚。近年来，南山小学落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，通过推进精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设等，全面加强校园文化建设，让学生在具有传承性、高品位的校园文化中得到全面的发展和成长，努力实现校园文化建设“一校一品”“一校一特色、多特色”的目标。

普宁市流沙西街道南山小学注重传承优秀传统文化，着力打造校园文化特色。图为南山小学文艺汇演场面。

　　□记者 徐剑萍 通讯员 陈瑞兴

　　名片

　　普宁市流沙西街道南山小学创建于1942年，占地面积15000平方米，现有教学班57个，学生2700多人，教职工122人，其中小学高级教师5人，一级教师43人，学历达标率100%.学校拥有一系列完善的教育教学设施，目前配有图书室、阅览室、计算机教室、美术室、多功能室、音乐教室、舞蹈室、体育器材室、心理咨询室、卫生室等，另配置英歌展览室，音乐室加装了多媒体VCM系统，这些设施的建设，为学校的教育教学提供了有力的保障。

　　学校积极推进校园文化建设，营造良好的学习氛围，学校先后被评为“揭阳市文明学校”“普宁市规范化学校”“普宁市平安校园”“普宁市绿色校园”“广东省足球特色学校”“广东省中小学艺术教育特色学校”和“中华优秀传统文化传承学校”等。

　　在推进特色教育工作中，南山小学积极挖掘本地的文化艺术资源，特别注重英歌舞的培养与发展。将英歌舞作为学校的特色教育项目来打造，使之成为南山小学独具特色的文化品牌。2018年学校的节目《在阳光下成长》参加揭阳市第六届校园文化艺术节展演活动荣获特等奖并代表揭阳市参加广东省比赛获得三等奖。2019年，中央电视台《影像方志》摄影组到流沙西街道南山小学采访少年英歌。2020年参加《“岭南春来早”——2020广东卫视春节晚会》的演出。2021年参加中央电视台《回家味道》的录制。2023年春节期间，央视CCTV专程赶来采访普宁英歌并采访了南山小学少年英歌队；学校课题：“非遗进校园——《普宁英歌》校本课程开发与实施的研究”被广东省教育厅定为2023年中小学教师教育科研能力提升计划项目。

　　重视精神文化，打造校园文化品牌

　　校园精神文化是学校师生共同价值取向和文化观念的反映，是校园文化的核心内容，也是学校的灵魂。在全面加强校园文化建设的过程中，南山小学高度重视校园文化建设，在办学的过程中，不断明确办学思想和目标，打造办学特色，弘扬学校精神。

　　为构建校园文化“大厦”，全面推进素质教育，南山小学制定了“配套建校、文化美校、规范立校、特色兴校、改革强校、科研活校”的发展战略，提出“狠抓常规管理，规范办学行为，注重教学科研，充实活动载体，促进全面发展”的总体要求，确定了“为每一个家庭提供最佳的服务，让每一个学生得到最大发展”的办学宗旨和“建特色学校，建快乐学校”的办学目标。值得一提的是，该校高度重视并优先发展艺术教育，确立创建艺术教育特色学校的办学目标，率先推行“非遗进校园”，设立普宁英歌传承培训基地，打造文化品牌，引导学生感受优秀传统的本土文化魅力，提高学校的软实力，坚定学生文化自信，助力师生综合素质的提升。

　　在校园文化精神的引领下，目前，南山小学形成了尊师、明礼、爱国、荣校的校风，厚德、博学、民主、和谐的教风，乐学、善思、开拓、进取的学风，团结、友爱、互助、进步的班风。

　　推进特色教育，丰富校园文化内涵

　　为进一步沉淀并丰富校园文化内涵，在推进特色教育工作中，南山小学将学校的特色教育之根深植于乡土艺术——英歌舞之中，让学生通过练习英歌舞，培养学生严谨踏实的学习态度、自觉刻苦的学习习惯，提升他们的文化素养、道德情操、良好性格， 促进学生行为与学校文化之间的良性循环。

　　据了解，南山小学成立了英歌舞特色教育工作小组，购买了有关英歌舞的道具，配齐了英歌舞特色教育的设备，同时，聘请国家非物质文化遗产英歌舞传承人陈来发为教练，亲自指导学生们练习英歌舞。每天下午放学后，南山小学的校园处处都有学生训练英歌舞的身影，该校还利用体育课时间，邀请陈来发为学生上课，教授英歌舞基本动作。为巩固和扩大英歌舞训练效果，该校每学期组织举行一次英歌舞展演活动，评选校园艺术之星，对参加各级比赛获奖的学生给予奖励，每年刻录纪念光盘留校备存和赠送家长学生。

　　一分耕耘一分收获。英歌舞特色教育不仅让学生学会了刻苦、勤奋的优秀品质，养成了良好的行为习惯，学校的少年英歌队也在各级比赛中频频获奖，进一步弘扬了校园文化。该校少儿英歌队于2017年参加了普宁市春节巡游；2018年学校选送节目《英歌舞》参加普宁市中小学校园文化艺术节舞蹈专场展演活动，荣获小学组一等奖；今年6月份开展了以英歌舞为主要内容的大课间比赛；7月份少年英歌队参加普宁市教育系统庆祝建党102周年文艺演出；8月份参加第七届普宁市运动会开幕式表演。此外，有该校师生参加的普宁南山英歌队先后应邀参加了北京奥运会、上海世博会等重大盛会和各项重要艺术活动，屡获各项金奖和表彰，不仅展现了普宁乃至广东文化实力的风采和魅力，还对学校学生核心素养的提高起到了积极的促进作用。

　　值得一提的是，该校还以英歌舞为特色，创建“非遗传承·特色引领”党建品牌，并取得显著成效：在队伍建设方面，党员教师的思想认同感和凝聚力进一步增强；在教育教学方面，学校的教育质量和影响力不断提升；在校园文化方面，学校成为非遗文化的重要传播和创新中心；在服务社会方面，学校成为社会公益事业的积极参与者和贡献者，这些成效将为学校的高质量发展提供坚实的组织保障。

　　完善制度文化，规范学校办学行为

　　校园制度文化是校园建设乃至学校可持续发展的重要保障，是校园文化的生命力所在。为使学校的办学行为、德育工作等方面更加制度化、规范化和实效化，南山小学在健全学校管理机制和优化制度文化环境等方面下功夫，进一步完善制度文化。

　　在健全学校管理机制方面，该校建立了科学、规范的学校管理体系，加强对教师教学质量的考核和评估，制订了《南山小学教师教学管理规程》《南山小学教师评估制度》《南山小学卫生管理制度》《班级管理制度》等，形成学校自我发展、自我约束运行机制，并通过定期进行教育质量评估，及时发现问题并改进，不断提升教育教学水平，将校园文化建设落实在学校具体的教育教学行为和学校治理过程之中。在优化制度文化环境方面，该校成立了家长委员会，进一步加强家校合作，搭建起学校、教师之间的有效沟通平台，通过每学期至少召开一次的家长会开展家长培训和家庭教育指导，帮助家长更好地参与孩子的学习和成长。通过开展家校合作，提高家长在学校治理中的参与度，提升学校办学治校的科学性和透明度，该校形成了家校社协同育人的氛围。

　　“南北倾情育才兴学，山川拱秀起凤腾蛟”。在未来的发展中，南山小学表示，将继续秉持“育人为本”的教育理念，致力于实现每一个学生的全面发展，坚持培养学生的创新精神和动手能力，促进学生成就的全面提升，为广大学生提供更多的优质教育资源和个性化的学习支持，为培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的新时代人才不断努力！

　　一把手说

　　普宁市流沙西街道南山小学党支部书记、校长黄春明：

　　注重提升学生的核心素养

　　校园文化建设是学校工作的重要工作，它不仅能够提升学校的整体形象和影响力，还能够对学生的成长产生积极的影响。我们坚信文化是一个学校的灵魂，也是学生综合素质的重要组成部分。因此，我们一直致力于打造一个给滋养、提升学生综合素质的校园文化。

　　我校始终坚持以人为本的原则，尊重学生的个性和兴趣，注重学生的全面发展。鼓励学生参加各种文化、体育、艺术等活动，提高他们的综合素质和创新能力，让学生在活动中感受到文化的魅力和内涵。并注重传承和发扬传统文化，开展“非遗进校园”等活动，让学生了解传统文化和非遗文化，增强学生的文化自信和国家文化的认同感、民族自豪感。同时，我们也注重培养教师的文化素养和教育理念，提高他们的教学水平和学校的教育质量。

　　校园文化建设是一个长期而复杂的过程，需要全员参与和不断创新。学校的每一个成员，包括教师、学生、家长和工作人员，都应该共同参与校园文化建设，发挥自己的作用和力量。我们鼓励教师们在教学中注重培养学生的道德品质和社会责任感，同时也注重提升学生的文化素养和创新能力。

　　我们的工作愿景是打造一个给滋养、提升学生综合素质的校园文化，让流沙西街道南山小学成为一个具有浓厚文化氛围和良好教育质量的特色现代学校。未来，流沙西街道南山小学将一如既往地推进校园文化建设，注重传承创新，注重学生的全面发展和创新能力的培养，注重教师的文化素养和教育理念的提高，注重校园文化建设不断上新台阶，为学生的成长和发展提供更好的保障和支持，让校园文化更加符合学生和教师的需求和期望。

　　剪 影

　　英歌舞表演。

　　描绘英歌脸谱。

　　英歌艺术展览室。本版图片由普宁市流沙西街道南山小学提供