□陶绍教

　　“晶晶，还记得李奶奶照料你的事吗？”接刚上小学的女儿回家的我又聊起这件往事。

　　女儿答道：“记得呀，我3岁那时奶奶去姑姑家照料小表弟，你和妈妈常加班，就让邻居李奶奶照料我。”“李奶奶是好邻居，真感谢她。”我刚停下话儿，女儿便补充：“那时奶奶没空，小姑、小叔、大伯离我们家又远，无法照料我，便让李奶奶帮着照料，这就是远亲不如近邻。”这虽是女儿转述了我常对她说的话语，但说明她已理解了“远亲不如近邻”的意思。

　　一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。要想有所作为就必须搞好人际关系，尤其要搞好邻里、同学、同事及朋友等身边人的关系。因此，我常引导女儿学习“远亲不如近邻”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮自己”“一人难挑千斤担，众人能移万座山”“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高”等谚语佳句的意思及哲理。因女儿年幼，我只好从和谐邻里关系角度选取生活事例与古今故事作载体，帮助女儿对这些哲理从感性认识升华到理性认识并化为行动指南。

　　常常促使女儿回忆李奶奶照料她的往事，目的就是运用事例引导女儿明白什么是“远亲不如近邻”及如何协调好邻里关系，充分发挥生活事例的家教作用。

　　这天我又引导女儿说说《孔融让梨》的故事。女儿又绘声绘色讲起我曾多次给她讲过的这个故事，进而点明主题：这个故事告诉人们要学会孝敬长辈，尊重他人，不要自私自利。“温故而知新”，让女儿从中学会了尊重、谦让与无私的道理，这也是和谐人际关系的素质。

　　因此，才上小学的女儿就学会主动向邻居打招呼，主动与邻居小朋友沟通交流，主动随我去邻居家串门，还学会了主动关心关爱邻居。那次楼上邻居李强被蛇咬伤住院，先我而知的女儿要和我去看望他，说李叔叔常将钓回的鱼儿送给我们，我们也该关心他。又如邻居李奶奶曾有一段时间生病卧床，女儿常去陪她聊天，主动关心她。

　　考虑到给年幼女儿讲太多道理，她无法全都理解领会，为此我把认识理解邻里关系重要性及如何协调邻里关系作为家教切入点，引导女儿逐渐学会和谐邻里关系，主动向邻居打招呼，与邻居沟通交流，关心帮助邻居，这对搞好同学、同事及朋友等人际关系大有裨益。显然，引导女儿读懂弄通“和谐邻里关系”这篇“范文”，家教工作将事半功倍。

　　有一次，我碰见女儿同桌芸芸的母亲，她说我女儿乐于助人，常教芸芸写作业；女儿说想给班里患重病的同学捐款200元……女儿乐于助人令我十分高兴，因为关心帮助别人等于关心帮助自己。女儿这些思想意识犹如饱满的种子，必将成长为造福社会成就自己的参天大树。