中联村位置图。阿 龙 制图

　　从双溪明月公园出发，沿南河北绿廊西行4.6千米，折轮渡路、环市东路北行7.29千米，就来到渔湖街道中联村境内。2023年仲秋，记者一行走进中联村，这是我们“行走绿廊，感受水城文化”系列报道经过的第47个社区（村），也是进入渔湖境内的第4村。

　　中联村位于渔湖街道北部，东与溪南街道东寨村相连，南与和美村为邻，西与仁和村相接，北与溪南街道顶乡村田垄相拥，由玉宫、枋桥两个自然村组成，村委会驻玉宫村，现有区域面积共0.5平方千米，总人口1500多人，为陈姓、潘姓聚居村庄。

　　□记者 池 妍

　　玉宫：和美片寨，分村得名

玉宫陈氏祠堂颍川旧家。郑楚藩 摄

玉宫公园。郑楚藩 摄

　　玉宫村，原名白宫村，初称和美玉宫乡，自古隶属渔湖都，位于渔湖中部。古寨四周溪河环绕，地形似出水莲花蕾，两旁一对鲤鱼相向，是一块“双鲤朝莲花”之风水宝地。

　　玉宫村创寨于明永乐年间（1403～1424），先祖陈谦逸从仁和村至此择地创寨，至今600多年。其时，该地属和美村，为多姓聚居，现有许厝埔（许姓）、后畔田等他姓遗址。后因陈姓发展迅速，他姓或湮没或迁移，今成为纯陈姓村庄。

　　陈谦逸系仁和村（涂寨）福堂之胡胤派系（旧寨村陈泰初十一世孙）。至清朝初年，陈姓已成为和美村中人口较多的姓氏，族人陈玉臣有意将陈姓聚居区与和美分村。在分供祀三山国王宫的老爷（神庙）香火仪式上陈姓分得大老爷，举族欢庆，陈氏族人为纪念倡议分村的陈玉臣，以“玉”字和创村初建老爷宫之“宫”字，合称“玉宫村”。又因“玉”字有洁白美丽之寓意，故又称“白宫村”。现存有“玉基里”（陈国基子孙创建之公厅），又有民国时建之“玉成里”公厅，“玉成里”三字为民国时任揭阳县县长周伯初所题。

　　枋桥：明代古村，两姓聚居

枋桥寨门。中联村委会提供

枋桥村潘氏公厅。中联村委会提供

　　枋桥村为明代村落，得名于村前河汊上的一座小木桥。据村里老一辈相传，以前村前有一条溪河，要进村内需经过由几根木头做成的小木桥，因而取名“枋桥头村”，后简称为“枋桥村”。

　　枋桥有潘、陈两姓聚居。陈姓迁来时间较早。明代，东寨始祖陈学士的儿子陈川华的后人移居枋桥头。因而，今村民认同枋桥头村为陈氏所创。枋桥头潘姓，先祖源自福建。相传创村始祖潘员外，富甲一方，大约于宋末元初创居溪南潘厝（今东寨潘厝）。后溪南二世祖陈学士从溪南村迁来聚居，其子陈明叟娶潘厝之女为妻，潘陈结为姻亲。后来，陈氏在东寨发展迅速，潘姓迁居于枋桥头。东寨陈氏为念及潘氏亲戚相让之谊，感其恩德，故东寨潘厝之名不改，沿用至今（可回看本系列第99站）。

　　潘姓从溪南潘厝迁居于此，两姓世代和睦共处。村里现有潘、陈二姓，人口400多人，其中潘姓260多人，陈姓130多人，村址面积100多亩。

　　枋桥头陈氏系由溪南顶乡村陈川华派下裔孙分创。村中有公厅四座，位于寨前埕。自东向西为东座公厅（陈氏），坐北朝南，四点金格局。中座公厅（陈氏），坐北朝南，五间过格局。西座公厅（潘氏），坐北朝南，四点金格局。另有陈氏公厅一座，坐北朝南，下山虎格局。

　　“文化”村誉，由来已久

中联小学。郑楚藩 摄

　　中联村自古至今重视教育事业，兴学育才，村风文明，民风纯朴，村民尊师重教，好学向上，知书达理，贤人辈出，是远近闻名的状元村。

　　明天启年（1621），旧寨陈氏十九世、玉宫陈氏九世陈隽考取辛酉科举人；清朝、民国时又出过文、武秀才。清嘉庆九年（1804）陈国基筹款建私塾“朝阳轩”书屋，供本村儿童读书。

　　传说陈国基第五子陈云坡，人称“五爷”，他常于书屋读书学习。朝阳轩书屋后来改成小学，聘请本村或外村人到来教书。朝阳轩为一厅二房建筑，教室设在中厅，而五爷住于东厢房。当有些老师在诵书时读错字音，五爷就在房中毫不客气说：“先生，此字你读错了。”云云。不少教师领教过五爷的高深文化知识，文化程度不高者，不敢到玉宫来应聘，只有那些才学厚实的人，才有胆量到玉宫村当小学教师。因此，玉宫村人的文化素质比较高。

　　新中国成立后，“朝阳轩”改为玉宫农会办公会址，村里各房头纷纷自己办起小学，如陈国基裔孙们就在“国基公厅”后面的“后浮坛”办初小，陈英豪（陈英长，陈国基长兄）后裔在“雄豪公祠堂”也办起了初级小学。这两间小学任由本村儿童就读。虽经各种运动，玉宫村小学从不停办。公社化后，在玉宫的“中联小学”成了全大队学童就读的学校。“文革”期间，中联小学改为“中联学校”，设有初中班，成为全大队的“最高学府”。因村里干部十分重视办学，教育群众要尊重教师，爱护学生，又经常拨款改善教学环境，因此，各村群众都乐意把子女送到玉宫来读书。村干部一人专管学校工作，学校办得很出色，每年中考按比例升学率在渔湖名列前茅。乡体制变动后，玉宫村改为经济开发区渔湖镇玉宫经联社，初级中学搬至渔江学校，但村中还是保留小学部，依然叫“中联小学”，原老中联所属的各个村的学生都集在中联小学读书。

　　玉宫村重视教育和培养人才，在新中国成立前就有几个大学生，新中国成立后至“文革”前，几乎每年都有村民子女考上大中专学校；改革开放后，恢复高考制度，考上大中专学校的学生，如雨后春笋。有的一家人就有几个大中专学生，如村民陈章道有4个儿子，先后考上华工、华南师院、中山大学等名牌大学。还有村干部陈文乾家，有4个女儿，两个女儿考上大学，两个女儿考上中专。据统计，至目前全村考上大中专院校已有230人。教育事业的发展，玉宫村先后走出了画家陈文希、中科院院士陈小明等一批优秀人才，玉宫村成了名符其实的“文化村”。

　　行政村名，与国同龄

中联村委会。郑楚藩 摄

　　自明代和清初分别创村后，枋桥头和白宫就成为两个相对独立的村子，清乾隆编修《揭阳县志》时，所列渔湖都67村，枋桥头、白宫名列其中，与和美村并列在一起。

　　民国八年（1919），渔湖都划为7段（都下机构，大致与乡相似），枋桥头、白宫划为渔江段所辖村落。民国二十一年（1932），原渔湖、官溪两都范围合置为揭阳县第七区，下辖18乡，渔江段改置为渔江乡，分为14甲，枋桥头、白宫为其属。民国二十八年（1939），原渔湖都范围7乡重新调整为5乡，渔江乡改置为渔中乡，枋桥头、白宫隶属渔中乡。

　　新中国成立后，1949年12月建立渔湖区，全区划为12个行政村，枋桥头、玉宫（此时白宫已恢复为玉宫）以自然村的形式与和美李、和美洪、南洪、仁和、袁厝寨和西庵前共8个自然村合置为中联村，因位于渔湖区的中部而命名，村政府（其时行政机构称谓）驻玉宫。1952年改称中联小乡，乡政府驻玉宫。1955年冬，渔湖区设5个中乡，中联与新联、阳美、渔江共4个小乡并为渔江中乡，中乡驻江夏村。1957年1月，渔湖区5个中乡合并为2个大乡。京冈、美港中乡并入渔江大乡，大乡驻江夏村。同年9月，渔江大乡与梅联大乡合并成立红旗人民公社，下辖13个高级农业社，枋桥头、玉宫隶属中联高级农业社，中联高级农业社驻玉宫，公社驻地梅兜村。12月，红旗人民公社改称渔湖公社，13个高级农业社改称管理区，枋桥头、玉宫隶属中联管理区，管理区仍驻玉宫。1959年3月，管理区改称生产大队，枋桥头、玉宫属中联大队，大队部设于玉宫。

　　1984年，随着公社改置为区、大队改置为乡，玉宫、枋桥头与周边的和美李、东洪、南洪、仁和6村合并为中联乡，乡政府驻玉宫村。之后，中联历经乡、村委会、村公所等建制，玉宫、枋桥头为其所辖。

　　1991年12月7日，国务院批准设立地级揭阳市和县级榕城区。1992年8月25日，广东省政府批准揭阳市在渔湖镇划出19平方千米设立揭阳经济开发试验区。1994年5月9日，揭阳经济开发试验区扩至渔湖全镇。1995年4月，揭阳经济开发试验区在渔湖镇分设溪南、凤美和京冈3个街道。渔湖镇从中联村析出4个自然村新置两个行政村：仁和村升格为行政村；和美李、东洪、南洪合置为和美行政村。中联村只剩下玉宫和枋桥（枋桥头开始改称枋桥）两个自然村。

　　2013年3月调整行政区域，中联村隶属揭阳空港经济区渔湖镇。2022年4月，中联村随同渔湖街道划归榕城区管辖。

　　环境整治，规范有序

中联村鸟瞰。郑楚藩 摄

　　中联村在重视文化教育的同时，也重视环境卫生整治工作。

　　1956年6月，在全区内第一个建起滤水池，率先进行饮水卫生改革，不久，在全村范围内铺设了自来水管，实现饮水自来水化。干部又组织群众全面清理村巷、排水沟，铺平通巷和村前大片灰埕，既整洁又便于晒谷，还分派定人员于每天早晨打扫全村卫生。

　　1958年又在全村架设电线自己发电，供村民照明，在当时也是全区第一，是“环境文明村”之一。

　　近年来，借着文明城市创建的东风，中联村投入资金40多万元，启动玉宫内河升级改造工程，对河底淤泥、河边垃圾等进行清理整治，并对河岸进行生态修复，推动玉宫内河环境面貌实现根本性变化，进一步改善村容村貌。

　　在开展内河整治的同时，中联村紧紧抓住文明城市创建这一契机，经常组织开展环境卫生集中整治活动，对村道两旁、房前屋后、公共场所、卫生死角、垃圾杂草等进行全面清理；建立健全环境卫生长效保洁机制，建立卫生管理队伍，配足保洁人员，负责辖区内环境卫生日常管理工作，有效推进农村人居环境整治规范化。

　　2015年，村里建成玉宫村文化公园，为村民提供休闲娱乐场所。2021年，投入帮扶资金30多万元，在原来的基础上进行升级改造，进一步提升村民的生活质量。2021～2022年，枋桥村投入资金30多万元对寨前池及岸边配套工程，对枋桥内河进行清淤疏浚，进一步改善了村居环境。

　　对于中联村近期的工作，党总支书记、村委会主任陈育青说，村里将计划在学校路建设总建筑面积80平方米的中联村卫生室，室内设有值班室、公共卫生服务室、注射配药间、处置换药间、药房、候诊（观察）厅、诊断室和卫生间等配置设施，并争取在年底前完成投入使用，为村民提供预防、保健、医疗、康复、健康教育等公共卫生和基本医疗服务。