“揭”开新局·高质量发展看揭阳 特刊

　　民办教育事业在教育强国、增强文化自信和满足市场多样化教育需求方面，与公办教育发挥着同等重要的作用。

　　近年来，普宁市贯彻落实上级相关部署要求，致力于推动普宁市民办学校规范化、品质化发展。在此背景下，普宁市各民办教育学校立足实际、深入探索、不断转型，普宁市二实学校、普宁新世界中英文学校、普宁市华美实验学校、普宁国贤学校、普宁市勤建学校、普宁市红领巾实验学校等学校进一步明晰定位、开拓思路、挖掘特色、培育文化，持续创新教育理念、完善管理机制，打造教育品牌，为普宁教育高质量发展贡献民间力量。

　　校园环境优美，基础设施不断完善。

　　通过召开会议等多种形式，强化师德师风建设。

　　学子们朝气蓬勃，在美丽的校园里读书、交流。

　　普宁市二实学校

　　虚功实做重内涵，实干担当创一流

　　普宁市二实学校是2003年经揭阳市教育局批准设立的一所十二年一贯制民办学校，现为揭阳市一级学校，广东省民办教育协会理事单位。

　　近年来，学校全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实揭阳市委、市政府实施揭阳教育高质量发展三年提升行动的决策部署，实干担当，狠抓常规管理，强化教师师德修养，提升教师业务素质，深化课堂教学改革，着力打造高效课堂，充分凸显学生的主体地位，形成自己独特的管理风格和管理模式，走出了一条重内涵发展、创一流名校的高质量发展之路。

　　坚持以人为本，注重德育实效。学校坚持从实际出发，虚功实做，以学生为中心，以教职工为中心，通过班会、安全知识讲座、安全知识宣传栏、安全知识竞赛，有目的地对学生进行安全教育，确保校园平安和谐。高度重视学生心理健康教育，为学生开设心理讲座和生理讲座，有针对性地加强师生的网络道德和网络安全教育。结合学期教育规律，以节日为依托，适时开展各种活动，寓思想教育于活动之中。如元旦举行校园文艺汇演和书画展，三月开展学雷锋青年志愿活动，五月开展庆“五四”系列活动，九月开展尊师活动，十月开展爱国主义教育，十一月开展法制教育，十二月举行体育节等。此外，学校还积极组织学生参加义务植树、到敬老院看望孤寡老人，到农村体验生活等活动，让学生走进社会，感受生活，接受教育。

　　常规教学，立足一个“实”字。在教学管理上，从目标实现的大处着手，从教学环节的小处着眼。在每学期初，对教学、教研、活动课等每一项都作出全学期的整体计划，且定期检查计划的执行落实情况，发现问题或差错及时整改。切实落实“双减”政策，落实中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的具体要求，着力完善立德树人长效机制，促进学生身心健康和全面发展。同时，学校抓实第二课堂，成立了舞蹈队、管乐队、合唱团、器乐队和仪仗队，以及各种各样的艺术兴趣小组，充分激发学生学习兴趣、培养艺术特长。

　　办学二十年来，学校师生踊跃参加各级各类竞赛活动，学生在创客比赛、红色经典诵读、诗歌朗诵、合唱、书画比赛及社团活动展演等活动中表现优秀，获得各级各类奖励。学校先后被评为“普宁市文明学校”、揭阳市“德育示范学校”“揭阳市一级学校”“广东省交通安全文明示范学校”。

　　接下来，普宁市二实学校将认真总结办学经验，进一步优化完善，努力办人民满意的教育，奋力书写教育高质量发展精彩答卷，为普宁乃至揭阳的教育高质量发展做出积极贡献。

　　普宁新世界中英文学校

　　建设现代化信息化平安绿色精品学校

　　普宁新世界中英文学校坐落在普宁市大南山脚下，环境优美，是一所高标准、高起点的现代化民办学校。学校坚持党的全面领导，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，以教育高质量发展为主题，以改革创新为动力，激发学校办学活力，全面提高学校教育质量和发展水平。

　　一踏进普宁新世界中英文学校，一种舒适的感觉油然而生。校园干净整洁、绿树成阴、教育教学设施先进、管理规范。近几年，学校紧扣硬件扎根基、软件提质量、特色树品牌的总体要求，致力把学校打造成为学生喜爱的“温馨的家园、智慧的学园、成长的乐园、美丽的花园”。

　　在具体工作中，学校积极投入“绿美普宁 你我共建”大行动中，推进“绿色校园”创建。投入8000多万元兴建了两栋综合教学楼，多功能大礼堂，体育馆以及翻新游泳池。同时，学校加快教育信息化建设步伐，实现全校教室通网率100%；推进“教育+互联网”发展，促进信息技术与教育教学融合应用，建设智慧学习环境，构建优质的数字教育资源共享体系。

　　学校始终把师德师风建设作为教师队伍建设第一要务。开展师德师风主题教育月活动，在全校范围内强力推进“三风”专项整治；发掘学校师德典型、讲好教师师德故事，加强引领示范。强化师德考评，推行师德考核负面清单制度，建立教师个人信用记录。通过师德师风主题教育月活动、“三风”专项整治工作，全校教职工工作的积极性和主动性、创造性得到了明显提高。

　　学校始终坚持教研是教学第一生产力的理念，在全校范围内大力开展名师、名班主任、名学科组的“三名”工程。力争3年期间，培养名教师30人、名班主任20人，名学科组10个。开展新老师上好过关课，优秀老师上好示范课、优质课竞赛；开展一年一度“师徒结对，以老带新，以新促老，共同进步”的青蓝工程；定期开展集体备课教学教研活动。教师们互听、 互看、 互学、互思，在教学实践中不断改进教学，大部分教师教学水平都得到了提升。

　　为推动学校内涵式发展，学校持续推进特色教育，开展丰富多彩的第二课堂活动，涵盖声乐、舞蹈、剪纸、绘画、手工、书法、创客、摄影等30多种，多渠道培养学生的兴趣和爱好。同时，学校组织开展各类社会实践活动，鼓励学生走出教室，让学生亲近大自然，认识、探索人工智能科技领域，培养学生创新精神和实践能力，全方位提高学生的综合素质。

　　接下来，普宁新世界中英文学校将继续坚持以德治校、质量立校、教研兴校的办学思想，持续推进精细化管理、精致化教学、精美化环境，全面提升学校教育教学水平，把学校建设成现代化、信息化、平安绿色精品学校。

　　普宁市华美实验学校

　　教学为基，以德育人，模式建构，以生促长

　　“崇德、笃志、健体、博学”八字校训，“守时、守纪、文明、礼貌、循规、专注、卫生、健体”养成教育十六字要求，这浓缩的二十四字是每一个华美人踏入校园的第一课。

　　普宁市华美实验学校位于普宁大南山北麓，练江支流南畔，是华美教育属下一所完全中学；是广东省民办教育专业委员会理事长单位，普宁市重点中学，先后被评为广东省文明单位、广东省青年文明号、全国五四红旗团委，在粤东地区、广东省民办教育中独树一帜。初中部创办于2005年，2009年增设高中部。

　　“教学为基，以德育人，模式建构，以生促长”，这是华美的教育发展思路。倚靠链条式办学的强大优势，学校根据教育教学规律和学生的认知特点，以课改引领教改，在百舸争流的大潮中扬起特色教育的风帆。

　　学校始终坚持以质量求生存，以特色谋发展，经过反复实践，初中部确立了“先学后教，当堂训练”的教学模式，即在课堂教学中把引导学生学习放在首位，教师在引导学生自学和探究、帮助学生克服困难上下功夫。高中部推行“主体学习课堂”建设，落实“五步教学法”模式，突出学生的主体地位，营造问题教学情境，寓教于情，寓教于乐，启发学生自学，提高学生的思考能力。

　　教学结构相对固定，教学方式却多种多样。为了让每位老师都能按要求、高质量地完成每堂课的教学内容，学校通过个人备课、科组讨论、教研部门把关、分管教研领导审核等环节，将每一节课课堂中的重难点、每一个教学步骤、环节都进行了科学设计。教师根据不同学科特点，把教学内容纳入到这个课堂结构，在有序可控中完成教学任务。

　　作为广东体育（乒乓球）传统项目学校、全国青少年校园足球特色学校、全国校园篮球特色学校，书法教育特色学校，学校坚持“五育并举”，开设英歌舞、声乐、舞蹈、文学、美术等艺术社团，对学生科学审美、个性心理以及社会实践、社交等各种能力进行培养，增强学校的文化底蕴。大胆探索学生第二课堂，开展丰富多彩的课外活动、社团组织活动，发掘学生的兴趣特长。学生参与国省市各级各类比赛和评比，表现优异，屡获殊荣。不管是学习还是课余活动，学校不断给予学生成功的反馈，使学生坚持努力，从而培养学生良好的学习主动性、积极向上的学习态度以及爱国爱校的思想理念。

　　展望未来，豪情满怀。普宁市华美实验学校将凝心聚力，创新图强，砥砺拼搏，朝着全国一流名校的目标阔步前进。

　　普宁国贤学校

　　德育为首，教学为主，特色为先，素质为本

　　“国强贤者治，贤者书中来”。普宁国贤学校坚持“以人为本，改革创新，全面发展，追求卓越”的办学思想，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”办学理念，坚持“德育为首，教学为主，特色为先，素质为本”办学宗旨，致力于创办高质量、有特色、现代化的广东名校。

　　该校严抓师德师风建设，建立健全师德监督评价机制。坚持“把能做得到的常规做到极致”的理念，注重校本研修，根据校情、学情，在课堂实施“因材施教，分层教学”的教学模式；实施“青蓝”师徒帮扶工程，开展“教与研携手、思与学并肩”教学教研活动、老师做题比赛、课堂教学比赛等活动；组织教师参加各种培训，促进全体教师发展，提升教师素质。

　　该校大力开展校园文化活动，培养学生的创新精神和实践能力。首先，围绕“学思想，强党性，重实践，建新功”开展主题教育活动，结合重要纪念日和节日，定期开展相关主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。其次，丰富课程体系，课程覆盖科技、人文、艺术、体育等多个领域，以满足不同学生的兴趣爱好和个性化发展。此外，赋予学生充分自主权，由学生组建学生会，行使“监管”权；组建多彩社团，丰富校园文化，增强班级凝聚力。开展各类艺体活动，如“校园运动会”“校园艺术节”“师生书画作品展”“师生篮球联赛”“爱家乡、爱国贤、爱祖国演讲比赛”“校园歌曲大合唱比赛”等，把潮汕传统文化中的“舞龙”“舞狮”“英歌舞”等引进艺术课堂，充分挖掘学生潜能，提高学生的身体素质、艺术素养和审美能力。

　　紧跟时代步伐，国贤学校不断推进高质量发展，走出了一条色彩纷呈的阳光之路。近年来，学校荣获广东省绿色学校，揭阳市依法治校示范校、揭阳市平安校园、揭阳市“高考成绩优异学校”、普宁市“先进科组”等称号；获“广东省第七届中小学生艺术展演活动”一等奖、二等奖，“揭阳市第七届中小学生艺术展演活动”特等奖、一等奖、二等奖、三等奖共18项，获“2022年GD Youth Link”粤友杯“广东国际青少年书画比赛”银奖、铜奖，2023年第四届广东省中小学青年教师教学能力大赛揭阳市初中地理学科二等奖，“奔跑吧·少年”2023年揭阳市青少年中小学生跳绳比赛初中组体育风尚奖和小学组体育风尚奖，“清风揭阳 清风沁童心”普宁市中小学师生美术作品一等奖、二等奖、三等奖共19项等。

　　奋楫笃行，履践致远。接下来，普宁国贤学校将践行“为党育人，为国育才”的初心使命，坚持立德树人、铸魂育人，推动办学治校高质量发展。

　　普宁市勤建学校

　　顺势而为，争优创先，誓做民校领头雁

　　2023年，普宁市勤建学校贯彻落实《普宁市教育高质量发展若干措施》，坚持目标要求清晰化、思路举措专业化、工作落实精细化，顺势而为，改革创新，争优创先，快步行进在教学高质量发展之路上。

　　实行三大改革，为高质量提升注入新动力。学校从自身的办学实际出发，找准自己的定位，始终以满足学生多样化发展需求，办高品质的特色学校为目标，追求五育融合发展，竭尽全力教“好”学生，填补公校短板。依据学校十二年一贯制的特点，系统推进，整体育人，协调三个学部发展，彰显各自特色。高中部重德——“因材施教，多元发展”，初中部重礼——“健康成长，全面发展 ”，小学部重乐——“五育并举、快乐成长”，一以贯之推动学生快乐成长与健康发展。充分发挥考核指挥棒作用，实行班主任、年级主任、学部执行校长“三级考核”制度；学生、家长和同事评价，学部与学部交换督查等形式督导评估，以实绩考核调动教职员工的积极性和主动性。

　　加强三大管理，为高质量提升提供新保障。坚持目标引路，指标到班，把学校的办学目标与各个团队的目标有机结合起来，形成学校发展的一致行动。倡导治理的主体对话，通过校长与年级主任、主任与班科任、班科任与学生对话；开展新教师向校委会汇报课活动；中层干部向校委会述职活动；举行师生座谈会，聆听他们对学校管理发展的诉求，多措并举融通管理和教育。把领导团队、教师团队和家长团队的协调管理作为工作重点，家校协同推进学校高质量发展。

　　实施三大行动，为高质量提升再创新高峰。强化党建引领，发挥党员教师在学校教育管理中的先锋模范作用，助力学校高质量发展。深化课堂改革，向课堂要效益，确保学生在校内学足学好；提升课堂内涵，优化学习方法，提升学生获得感；在课堂中落实核心素养，做好“五育并举”。打造“作业课程”，推行“班主任统筹班级作业制度”“教师试做制度”“全批全改制度”“作业教研制度”等管理制度，紧随“双减”动态，让“减负提质”工作走深走实。

　　凝心聚力，继往开来。普宁市勤建学校将把教学质量作为学校再攀升的生长点、把课程重构作为学校再进位的突破点、把文化建设作为学校再提档的增长点、把队伍建设作为学校再腾飞的着力点，让“学在勤建”成为全体勤建人目光的远见、人心的凝聚、前进的鞭策，共同书写高质量发展的“勤建答卷”。

　　普宁市红领巾实验学校

　　正心诚意，格物致知，奔赴卓越

　　普宁红领巾实验学校坐落于普宁市环城北路，是一所走读与寄宿相结合的十二年一贯制学校。该校采用校董会领导下的校长负责制管理模式，依法办学、民主管理、专家治校。

　　沐浴着教育改革家魏书生老师的思想源流，围绕倾情打造现代化区域品牌名校的办学目标，自2015年办学以来，普宁市红领巾实验学校坚持用硬件拉动学校发展，用名师带动学校发展，用质量推动学校发展，用特色支撑学校发展，用科研促进学校发展，围绕实验二字做好创新文章，以务实的工作打造精品，塑造品牌，创造典范。

　　学校紧紧围绕“行进在幸福教育的阳光路上”的办学理念，以“从小萌芽中国梦想，长大做了不起的中国人”为校训，倡导行远自迩，以爱育心的教风，营造如切如磋，如琢如磨的学风，淬炼夫惟大雅，卓尔不群的校风。强化“服务”理念，增强服务意识，建立服务标准，提高服务质量，形成“领导为教工服务，后勤为前勤服务，老师为学生服务，学校为家长服务”的全方位服务格局。倡导“成功教育”，从树立信心着眼，从课堂教学着手，从分层施教着力，夯实大面积提高质量的基础。立足“教育的生命就是学生，教学的舞台就是课堂”，向课堂要质量，向课堂要效率，按照“预学、合学、导学、延学”课改路径实施的智慧课堂改革在学校蓬勃开展，提高了课堂教学效率，受到学生欢迎。坚持“孩子的健康就是教育质量，孩子的阳光就是教育质量，孩子的发展就是教育质量，孩子的分数也是教育质量”的立体质量观，致力于办一所有温度、有情感的学校。

　　在全体师生的共同努力下，“师德立言，质量立足，数据说话”成为学校一面鲜明的旗帜，学校各项办学成果捷报频传：该校集体获得揭阳市第十二届、第十三届中小学智能机器人比赛优秀组织奖；普宁市青少年创客教育实验学校；揭阳市科普教育基地；粤东青少年创客教育联盟基地学校；全国青少年三维创意设计示范学校等奖项和称号。该校教师先后获得中学教师论文比赛广东省二等奖；青年教师数学优质课比赛揭阳市一等奖；青年教师教学能力大赛揭阳市一等奖等奖项。该校学生先后获得普宁市文化艺术节一等奖；小学生作文竞赛揭阳市一等奖；智能机器人全能工程挑战赛囊括揭阳市一、二、三等奖；智能机器人高铁时代广东省二等奖；广东省青少年机器人竞赛博佳专项奖；广东省青少年机器人竞赛乐博士专项奖等奖项。

　　接下来，普宁市红领巾实验学校将在比较中求证办学方圆，正心诚意，格物致知，锐意打通从规范迈向卓越的最后一公里，寻找更加美好的未来教育路径，书写教育高质量发展的“奋进之笔”。

　　撰稿：高浩钦 郑乔慧 苏利发    本版图片由受访学校提供