惠来县依托职工书屋开展特色阅读活动，激发干部职工阅读热情。通讯员 摄

　　本报讯 （记者 林志鹏 胡旭莹 通讯员 吴 槿） 近年来，惠来县以满足群众精神文化需求为导向，扎实推进“书香惠来”建设，通过完善阅读基础设施、丰富阅读活动供给、打造特色阅读品牌，逐步构建起覆盖城乡、惠及全民的阅读服务体系，全县“爱读书、读好书、善读书”氛围持续升温，为地方高质量发展注入精神动能。

　　进一步完善阅读基础设施建设

　　惠来县着力提质增效，推动阅读服务网络向基层延伸。目前，全县公共图书馆服务能力稳步提升，县图书馆获评国家二级图书馆，总分馆服务体系实现乡镇100%覆盖，15个镇文化站均完成二级文化站升级改造。该县通过优化馆藏资源结构，引入AI馆员交互屏等智能设备，打造“线上+线下”融合服务模式，精准对接群众多层次阅读需求，年均接待读者稳定在50万人次。该县还建立出版物动态更新机制，每年补充更新经济、农业、文化、科技、少儿等领域图书约2万册，同时推进数字化转型，依托“云+服务+端”模式，实现与新时代文明实践中心（所、站）、县图书馆总分馆系统互联互通、资源共享，让基层群众便捷获取优质阅读资源。

　　结合“百千万工程”的实施，该县着力打造一批新型阅读空间，“葵阳书院”24小时智慧书吧、体育公园“葵阳书吧”、前詹镇石峻村榕石书屋等相继建成投用，将阅读场景与文化体验、休闲健身等功能融合，构建起“就近可及、便捷高效”的阅读服务圈。与此同时，惠来县农家书屋建设实现全域覆盖与品质升级并行，全县286个行政村均配备农家书屋，择优打造12个标准化示范点，形成“全域覆盖、亮点引领”的格局。

　　此外，围绕“书香机关”建设，惠来县各单位结合实际，因地制宜建设职工书屋、图书室、读书角、阅览室等阅读阵地，截至2025年，全县机关单位累计建成32个阅读阵地，开展各类文化阅读活动多场次，有效激发干部职工阅读热情，提升综合素养。围绕“书香校园”建设，惠来县教育局推动各学校升级改造图书馆（阅览室），在走廊、大厅、教室、宿舍等区域设置开放式书吧、学习区、图书角、朗读亭，拓展阅读空间，营造“处处有书、随时可读”的阅读环境。如今，惠来一中“先辈塑像区”、鳌江中学“鳌园”亭阁、惠来二中“书画楼梯”、县实验小学“南网知行书屋”等场所，已成为书香校园特色阵地。

　　针对不同群体开展专项阅读活动

　　为满足不同群体阅读需求，近年来，惠来县开展多元化分众阅读活动，提升全民阅读参与度。南国书香节惠来分会场暨“书香惠来读书月”活动每年常态化举办，通过“阅读主题展”“悦读百千万”“你选书，我买单”等系列活动，该县年均开展特色阅读活动近200场，吸引广大市民参与，品牌影响力持续扩大。

　　针对青少年、机关干部、农村群众、家庭、特殊群体等不同对象，惠来县精准施策开展专项阅读活动：面向青少年，组织“名师领读”、主题征文、演讲会、红色文化进校园等活动，实施青少年学生读书行动，强化经典阅读引导；面向机关党员干部，开展“七个一”活动，举办理论知识竞赛、主题宣讲比赛、青年阅读分享会等；面向农村群众，开展“新时代乡村阅读季”“我的书屋·我的梦”等活动，组织流动图书展走进“百千万工程”典型镇、村，把知识送到基层；面向家庭，县妇联等单位开展妇女读书会、亲子诵读、家风主题阅读等活动，推动书香家庭建设；面向特殊群体，县残联不定期举办关爱阅读活动，为残疾人提供精神滋养；面向企业，惠来农商银行、县邮政等单位依托职工书屋开展荐书、思政学习等活动，部分企业暑期将职工书屋转为“暑期成长驿站”，提供公益托管服务，解决职工带娃难题。

　　着力打造特色阅读品牌

　　在品牌培育与示范引领方面，惠来县积极推进优秀阅读推广人才库建设，培育10名“书香惠来阅读推广大使”，开展“育才聚新能，‘悦’读润基层”活动，带动基层阅读氛围提升。

　　与此同时，该县充分发掘，表彰先进典型，累计推动1户家庭获省“书香家庭”称号、6户家庭获市“书香家庭”称号；7所学校获省“书香校园”称号、11所学校获市“书香校园”称号，以典型引路扩大全民阅读影响力。

　　此外，为营造全社会阅读的浓厚氛围，该县还构建“线上+线下+文创”三维宣传体系：线上依托“和畅惠来”“惠来电视台”等政务新媒体矩阵，推送倡议书、书单、活动动态等内容；线下依托新华书店、新时代文明实践中心（所、站）等阵地，设置宣传服务站，发放相关宣传册，借助户外电子屏、展示板等媒介普及版权保护知识；同时制作“书香惠来”主题笔记本、帆布包等文创产品，让书香元素融入群众日常生活。