漫步市实验小学校园里，书声朗朗、鸟语花香，孔子像、乐雅教育文化空间、朗读亭、书香禺等活动场所里，不时看到学生或专注阅读、或轻声交流的身影。校园的每个角落无不渗透着中华优秀传统文化。

　　近年来，市实验小学坚持党建引领全局，带动全校师生不断凝练办学理念，以“乐雅教育”为精神引领，“以乐启智、以雅养德”为办学理念，努力打造“心怀美好、自信奋发、优雅从容、正德惟和”的校园文化。

　　□记者 洪炯珊 通讯员 陈小萍

　　礼仪教育。

　　跳绳比赛。

　　市实验小学通过开展传统文化主题活动，引导学生做乐学习、乐思考、乐生活，讲雅言、做雅事、展雅行的乐雅学子。林洁松 通讯员 摄

　　打造教育品牌，深化精神文化建设

　　学校要办出特色、办出水平，离不开文化的支撑。市实小提出以养成教育为主线，全面推进“乐雅教育”品牌创建的工作思路，培养一批乐学习、乐思考、乐生活，讲雅言、做雅事、展雅行的乐雅学子。

　　为推进“乐雅”文化建设，该校以提高学校管理水平，提升师生综合素养，增强学校核心竞争力为目标，建立“顾大局、善学习、会干事”的管理团队和“团队意识强，学科有梯队，个体有特色”的优质师资队伍，实现实小整体发展。同时，努力探索基础学科课程与乐雅教育课程共育的途径与方法，探索多维度的“乐雅”主题教育推进机制。主张以课程、课堂、德育、评价体系、师资、管理、环境作为六大抓手，落实乐雅教育的文化理念。结合学校品牌建设和师生发展需求，打造独具特色的“乐雅课程”体系。“乐雅课程”围绕乐学乐思课程、雅言雅行课程、乐雅涵养课程三大育人目标进行设计，让师生从内心品格的端正到道德修养、文化内涵的培养，再到言行举止、高雅气质的外在显示，从内到外得到全面的提升。

　　环境育人，润物无声。在环境创设上，该校紧紧围绕“乐雅教育”特色主题，构建出以“高雅别致”为文化特征的校园文化风格，让校园成为布局合理、格调高雅、共享和谐的“乐雅”精神家园。校道中间立着的孔子像韵味高雅，让每位乐雅学子将继承传统文化和儒家文化思想铭记于心。乐雅教育主题文化通廊里，展现了中华五千年的礼仪文化精髓，给学生以积极启迪。传统文化主题墙上展示着文明礼仪诗句、书法作品、礼仪名言名句，让学生充分感受中华传统文化所蕴含的教育意义，将传统文化扎根于心中。

　　丰富活动内涵，促进学生全面发展

　　好习惯训练营、阳光体育运动、活力体艺节、乐雅双礼、劳动教育、书香读书节……在“乐雅”校园文化的引领下，该校强化行为文化建设，开展丰富多彩的德育活动，充分挖掘活动的育人功能，让孩子们在活动体验中有所收获、得到成长。

　　该校一直非常重视学生的习惯养成，在“乐雅课程”养成教育板块的基础上，以班级为单位开设“好习惯训练营”，班主任根据班级实际情况，为孩子们制定不同阶段的完成目标，鼓励学生们互相监督与帮助。同时，建立“乐雅八礼”多元化的评价方式，制定《乐雅八礼评价表》，从微笑礼、仪表礼、课堂礼、举手礼、仪式礼、集会礼、出行礼、餐桌礼八个基本的礼仪进行评价，促进学生核心素养的形成；制定《揭阳市实验小学乐雅成长好习惯评价表》，评选出“十佳乐雅礼仪小使者”“十佳乐雅文明少年”“乐雅礼仪之星”“乐雅文明之星”，让乐雅之花开遍校园每个角落。

　　为保证学生每天至少有一小时以上的体育锻炼时间，该校积极开展阳光体育运动，让学生尽情地在操场上奔跑，体验篮球、跳绳、武术、足球、乒乓球等体育运动带来的快乐。同时，开展活力体艺节，以运动会以及艺术社团展示等内容为主，让学生体验体育、艺术的激情与活力，在活动中增强体魄。

　　百舸争流，奋楫者先。市实小积极探究“乐雅”文化课程，组织开展形式多样的校园文化活动，形成了良好的校园文化品牌。下一步，该校将以“全国文明校园”和“乐雅教育”特色品牌学校为动力，进一步汇聚人心干事创业，朝着“广东省名校”的目标奋进。

　　一把手说

　　市实验小学党总支书记、校长方书岳：

　　优秀的校园文化能推动学校高质量发展

　　党的二十大报告再次强调“要坚持教育优先发展”。时代呼吁学校要找准发展定位，要提高办学质量，要办好人民满意的教育。在此背景下，学校创建优秀的校园文化就成为一种必然。我们知道，校园文化是一所学校的灵魂。一所优秀的学校，一定有优秀、独特的校园文化；反之，优秀、独特的校园文化也会不断提升学校的层次，形成品牌效应，推动学校高质量发展。

　　近年来，我们全面落实立德树人根本任务，以德树人，特色立校，科研兴校，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。小学生是未来的公民，今天文明礼仪规范的养成，将为明天成长为文明社会的公民打下坚实的基础。学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，也是青少年学生养成文明礼貌行为的重要场所，所以文明礼仪教育是学校德育的一项重要内容。我们的学生生活环境较优越，自我中心思想比较突出，不大懂得关心和体谅别人。因此学校期待通过“乐雅”校园文化的精神引领与一系列落实措施，从细节入手，培养一批乐学习、乐思考、乐生活，讲雅言、做雅事、展雅行的乐雅学子。

　　“乐雅”校园文化是我们提高学生全面素质的教育手段之一，市实小立足全人教育，不断创新文明礼仪教育的形式，丰富乐雅教育的内容，形成长效机制。通过实践探索出一系列适合学校实际工作的乐雅教育的理念体系、乐雅课程体系、乐雅教育实施策略、乐雅评价体系等，全面关注学生，多元评价，顺性扬才，取得了显著成效。

　　接下来，秉承“让每一位学生健康成长”的办学宗旨，以“乐学、善思、明礼、奋进”为校训，我们将根据新时代教育发展趋势，立足学校发展现状，最终达成乐雅教育培养目标，即是让学生们“心怀美好、自信奋发、优雅从容、正德惟和”。