□马海霞

　　咚咚妈在群里咨询，说咚咚又不想上学了。有群友出来献计献策：和老师沟通，让老师在课堂上多表扬孩子，因为小学生就喜欢听表扬，老师一夸，他自信心就有了，上学就不怵头了。

　　咚咚妈说，她经常和老师沟通，但也不能让老师时时表扬她的孩子，咚咚不想上学不是一天半天了，以前也发生过此类情况，和老师交流后，老师也没有办法，说如果咚咚真不想上学，就先让他在家休息几天，等调节好了再返校。

　　有群友支招：是不是孩子在学校缺少朋友，有时和同学关系不好，也会产生厌学情绪。咚咚妈说，她儿子有朋友，她也向儿子的好友打听过了，他们也不知道儿子为何不愿上学。

　　群友都建议，先顺着孩子，让孩子休息几天，和孩子去游乐场玩一天，和孩子玩到一起了，孩子或许就能对家长吐露心声。

　　咚咚妈接受了群友的建议，和儿子去游乐场玩了半天。儿子脸上终于露出了久违的笑容，并主动对妈妈说：“我太累了，压力太大，所以不想上学。”咚咚的妈妈决定先从自己这里“减负”，和儿子商量后，把给儿子报的书法班和乒乓球班都取消了，给儿子制定的每天两页纸的硬笔书法也取消了，周六周日在做完作业的情况下，想干嘛就干嘛。咚咚见妈妈让步了，便答应明天去上学。

　　从那以后，咚咚妈周六周日都和儿子一起玩，有时和儿子玩泥巴，被儿子抹得满脸都是泥，有时和儿子去爬山，还和儿子比爬树谁爬得高，渐渐地她和儿子玩成了好朋友。一天，咚咚对妈妈说，他压力大的原因是怕退步怕落后，怕被老师和家长批评，怕学习不好，将来考不上好大学，找不到好工作。

　　咚咚这番话给咚咚妈敲响了警钟，她开始留意儿子脸上的表情，当儿子脸上晴转阴，少了笑容时，她便主动和儿子谈心：“我心情很差，在单位挨了领导批评，都不想上班了，但后来一想，我上班是为了赚钱，老板上班时间批评我，但这批评可是带薪的，再说，老板格局也不大，不是每次说的话都对，他觉得我做得不好，我还觉得我做得不错呢，他不给我发奖金，我就自己奖励自己，在网上下单给自己买了件新衣服。”

　　咚咚见妈妈这样说了，他也告诉妈妈他为何不开心，因为他数学考得不好，老师批评他了。要是换做以前，咚咚妈肯定会站在老师这边数落儿子，但现在她得改变教育方式了，于是她对儿子说：“哎呀，咱俩都是倒霉蛋，来互相拥抱一下。越挨批评了越得对自己好些，我请你吃大餐去吧。”

　　咚咚妈这话一说完，咚咚脸上马上就有了笑容。吃饭时，咚咚妈对儿子说：“我要祝贺你，因为考试成绩不好，说明你发现了自己学习上的漏洞，下次再遇到这类考题，绝对不会再做错了。我还要祝贺你，能在考试不好的情况下，依然让自己开心起来，这种乐观值得我学习，要知道快乐是一种能力，不是任何人都有的。”

　　现在咚咚和妈妈经常互相交流秘密，咚咚再也没有厌学过，因为还没到厌学的阶段，咚咚妈就把儿子的负面情绪化解了。

　　现在的孩子从小竞争就激烈，家长应该学会给孩子减压，降低对孩子的期望值，不要拿自己孩子和别人家的孩子比，在孩子感到不开心时，学会给孩子一个拥抱和微笑，让孩子感受到关爱和理解，孩子才会以健康积极的心态去面对学习和生活上遇到的困难。