强化活动阵地建设，丰富德育教育内涵；加强校园环境建设，打造和谐育人园地；注重校园文化建设，促进学校德育工作……近3年来，揭东区第二小学紧紧围绕“育人为本，养成为先”的德育理念，始终坚持把育人作为首要目标，以活动阵地、校园环境、校园文化等为抓手，努力构建全员、全程、全方位的育人机制，营造浓厚的德育教育氛围。目前，该校已形成积极向上、生动活泼、和谐健康的校园文化，学生德育素养得到明显提升。由于成绩突出，近期，该校被评为“揭阳市德育特色学校”。

揭东区第二小学开展“每周一歌”展演活动。通讯员 摄

　　□记者 徐剑萍 通讯员 黄 颖

　　强化活动阵地建设，丰富德育教育内涵

　　活动阵地建设是学校德育教育的重要组成部分，发挥着至关重要的作用。一直以来，揭东二小以“养成教育”为核心，加强学校活动阵地建设，通过多样化的活动形式，促进学生全面发展。

　　育人为本，养成为先。文明礼仪教育是揭东区第二小学的德育工作主线，该校充分利用教室走廊、墙壁、一草一木、校园文化墙等载体，发挥校园广播站、少先队室和电子屏的宣传作用，向学生、家长宣传介绍以“德育特色学校”为主题的内容，围绕这一主题开展“美丽的校园，文明的我”宣讲绘画活动、“小学生文明上网倡议书”“缤纷课间，文明游戏”“创文明校园，做最美学生”等一系列教育活动，教育学生讲文明、懂礼仪。此外，该校还通过开展传统节日教育、“做一个有道德的人”主题活动和“小志愿者走进社区”“小志愿者走进敬老院”等特色活动，举行一年级新生入队仪式、中华经典诵读比赛、感恩母亲节等系列活动，把德育效果体现在学生综合素质养成的过程中。

　　“我们学校还加强了校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台，传播正能量。”该校校长吴典璇告诉记者，学校还围绕社会主义核心价值观教育实践活动，依托校园网、班主任微信群、红领巾广播等网络传媒积极传播正能量，集中开展面向全校师生的实践活动宣誓仪式，并在校园广播开辟“文明讲堂”栏目，老师和同学们分别作为讲堂的宣讲人讲解价值观的内涵。此外，该校还举行“核心价值观演讲比赛”“我讲爱国故事”“我讲诚信故事”等主题活动，进一步丰富德育教育内涵。

　　加强校园环境建设，打造和谐育人园地

　　校园环境作为学生日常生活与学习的重要场所，其影响不容小觑。一个优雅、和谐的校园环境能为德育教育提供肥沃的土壤，进而促进学生品德的全面发展。为打造一个和谐、文明、进步的校园环境，揭东二小在完善硬件设施、推进校园绿化美化、建设节约型校园等方面下功夫，使学校成为德育教育的摇篮。

　　在完善硬件设施方面，揭东二小先后按照创强创现的要求完善设施，配有音乐教室、美术教室、书法教室、电脑室、创客空间实验室、图书阅览室、校园广播站等各类功能室，班级均安装了多媒体教学系统、广播系统，初步实现了办公信息化、备课网络化、教学多媒体化。在推进校园绿化、美化工作方面，该校组织师生开展“我为校园添绿色”活动，重点抓好教学楼前和楼后的绿化工作，做好校园美化工作，用文明用语标牌和学生作品布置走廊，拓展视觉空间，做到环境育人。同时，抓好校园环境卫生工作，理顺管理体制，落实长效管理措施，加大督查力度，提倡全校师生说文明话，做文明事，当文明人。在加强节约型校园建设方面，该校开展了“小手拉大手，共树文明新风尚”“文明餐桌我做主”等活动，让学生寻找学校、家庭中不节俭现象，引导他们争做“环保小卫士”“节俭小主人”，节约水、电、粮食，向浪费说“不”。

　　此外，为确保校园安全、稳定，该校还定期开展法制教育、安全教育、卫生健康教育讲座，每月举行一次以防火、防震、防灾为主题的安全演练活动，提高学生们的自护自救、互助互救的能力，锻炼学生抗击突发事件的应变能力；同时，整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。

　　注重校园文化建设，促进学校德育工作

　　校园文化建设于学生德育发展而言，具有十分重要的作用。近年来，揭东二小通过开展一系列丰富多彩的校园文化活动，强化学校文化建设，营造浓厚的德育氛围，有效提升学生德育素养。

　　据介绍，揭东二小运用校训、校史、校歌、校徽等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建文明校园，共同制定了班级公约、班风、班级名称、班级口号等班级符号和语言，增加了班级的凝聚力和认同感，形成积极向上的良好风貌。为了加强班级文化建设，营造积极向上的学习氛围，学校把教室作为德育重要阵地，每个教室都张贴着振奋人心的班级口号和班级誓言、班规班约、班务公布栏，还有鼓励竞争的小组评比栏，真正做到让教室的每一面墙壁会说话，加强学生理想信念、诚信守纪、安全法制等方面的教育。

　　为营造良好的读书氛围，培养学生读书兴趣，帮助学生养成良好的读书习惯，让阅读真正成为师生的自觉行为，该校还开设阅读课，让学生定期到阅览室阅读，并要求每个班级设置书橱，孩子们在闲暇之余可以随时阅读自己喜爱的书籍，让校园里充满浓郁的书香。

　　“德育教育是一项长期的、系统的工程，需要全校师生共同努力，持续推进。未来，学校将不断探索和实践，通过更多有效的德育教育方式，努力培养出更多德才兼备的优秀学子，助力我市教育高质量发展。”吴典璇说。