廖卫芳

　　为进一步增强在校师生避险自救能力，日前，珠海市香洲区香湾街道某社区联合香湾街道武装部、香湾街道应急办，在香洲区第十八小学举行防空疏散应急演练及应急知识宣传活动，全校800多名师生集体参加。

　　众所周知，学校是一个人群密集的场所。近年来，学生在校内突发疾病，或不慎摔伤骨折，或发生踩踏等意外情况时有发生。但由于很多学生，包括老师，相互之间都不会应急救护，因而这些师生一旦发生意外，很可能失去及时救护的最佳时机。

　　据报道，目前我国很多中小学校尚未开设“应急教育”相关课程，不仅校园应急设施配备严重不足，而且师生应急知识普及率相当低，应急知识培训也远远跟不上。相比发达国家30%~40%的应急救护技能普及率，我国的应急救护技能普及率还不到1%，可见，加大学校“应急教育”势在必行。

　　此次，珠海市多个单位和部门在香洲区第十八小学举办应急演练和应急知识宣传，让师生们既亲身参与了应急演练，又学会了海姆立克、心肺复苏等自救互救知识。可以说，这样的应急教育无疑让广大师生受益匪浅。

　　当然，让“应急教育”走进更多学校，还需有必要的保障机制，才能保证教育效果。首先，要建立常态化教育机制。要将“应急教育”纳入中小学校的必修课程，分层实施，制定不同阶段的课程。其次，要加强专业师资队伍建设。要将“应急教育”纳入教师培训体系或课程，鼓励引导一定比例的教师取得应急救护专业资质。其三，要保障一定专项经费。各级财政部门应安排“应急教育”推广运用专项经费，在教育培训经费中优先安排、重点保证，各级教育行政部门和各级各类学校要确保应急救护培训经费专款专用。

　　此外，各地各医疗机构，包括红十字会，不妨多走进学校，多组织师生开展一些类似的应急演练和应急救护技能培训，把心肺复苏、骨折包扎、AED使用、海姆立克等一些最简单、最基本的应急救护知识和技能传授给更多的师生，既让“应急教育”成为学校的一堂必修课，又让“应急技能”成为师生的一项必备技能，从而让更多的师生在危急关头既能自救，也能他救。