本报讯  （记者 洪炯珊 通讯员 陈幼虹 许晓琳）  为全面落实普宁市教育局2025~2026学年“千人万场”送教下乡活动部署，深化教育集团协作机制，推动区域教育优质均衡发展，近日，普宁陈宝文学校教育集团组织骨干教师团队前往成员校流沙东街道斗文初级中学，开展专题教学研讨活动。此次活动也是该校承担揭阳市基础教育课程教学改革深化行动项目——“推进青少年阅读”的重要实践环节。该活动深度融合市级送教要求、集团教研机制与学校特色项目，形成“三位一体”的教研新范式。

　　活动中，该集团理事长学校骨干教师黄凤春执教阅读专题活动课《少年正是读书时》，以“书香校园”为主线创设真实情境，通过“阅读盲盒大挑战”巧妙激发学生参与热情，引导学生从日常生活切入阅读话题 （见图。通讯员 摄） .学生以小组合作形式开展阅读数据调查与分析，学习运用“提要钩玄”阅读方法，并现场制定个人“阅读微计划”。课堂进一步延伸至阅读计划分享、好书推荐与阅读海报制作等环节，层层递进的活动设计让“爱读书、读好书、善读书”的校园阅读氛围可感可触，真正将阅读的种子播进学生心田。在课后研讨环节，两校教师围绕教学设计、方法、效果等展开深入交流。老师们认为该节阅读课有效激发了学生的阅读兴趣，实现阅读能力与语文核心素养的提升，具有较强的示范与借鉴意义。

　　普宁陈宝文学校副校长陈秋波在总结中指出，此次活动不仅是集团校际联动的生动实践，也是普宁陈宝文学校“推进青少年阅读”课程教学改革项目的一次重要展示与有效辐射。他鼓励教师积极运用AI技术与智慧教育平台，以数字化赋能阅读教学，不断创新教学模式，打造更加生动、深刻、富有吸引力的阅读课堂。

　　此次活动标志着陈宝文学校教育集团在推进教学改革方面迈出了坚实步伐。未来，集团将继续以“推进青少年阅读”项目为纽带，完善集团教研联动机制，持续打造书香校园特色品牌，着力推动阅读教学从“课堂活动”向“课程体系”深化，从“校际交流”向“区域辐射”拓展，真正让阅读成为青少年成长的基石，为区域基础教育高质量发展注入持续动力。