□侯杰纯

　　滴水汇以海流，星火用以燎原。在教育这片原野上，是爱，点燃了前行的灯盏，是爱，照亮了学生的心灵，是爱，延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。

　　我是一名教师。在漫长的教学生涯里，我有口授笔谈答疑解惑的快乐；我有患喉疾学生贴心送药的欣慰；我有逢年过节收到学生电话问候短信祝福的自豪……风雨兼程里，不变的，依旧是我对教育的无比热爱和从教时的那一颗滚烫的初心。

　　我所任教的学校在农村。有一年，我担任了七年级（1）班主任。班上有一个子瘦小的小男孩。他笑起来两个深深的酒窝，眼睛亮亮的，浑身透着机灵劲，让我印象很是深刻。

　　一天早上，他突然没来上课，托了班里的同学拿了一张有家长签名的请假条，请一天病假。我在课间抽空给他的爸爸打了电话，想了解一下具体情况。这通电话却让我坐立不安。他爸爸告知，孩子今天一早就背着书包出门了。请假条是伪造的！孩子现在在哪里呢？我担心不已。一直到那天下午，他的家人还是没有找到他。我打听了这村里几间网吧的位置。下班后，跟孩子的爸爸一间间地寻，一处处找，却依旧一无所获。我们又到镇上的网吧去寻找，当天晚上十点多，我们都筋疲力尽，还是没有寻得他的踪影。他的爸爸是一位朴实的民工，他感激地对我说：“老师，你先回去吧，你明天还得早早上班啊……”没有办法，我只得再三嘱咐孩子的爸爸：“孩子无论何时找到，一定要先通知我，”才忐忑不安地回家。

　　凌晨三点，孩子的爸爸打电话告诉我说，孩子找到了，在隔壁邻居家的阁楼里找到的。我悬着的心才放下，又开始思考：用什么方法可以找出孩子逃学的缘由呢。

　　第二天一早，我便把他叫到办公室，严肃地询问他逃课的缘由。许久过去了，他仍旧低着头，长长的睫毛隐隐有泪花闪烁，始终一言不发。我想，如果从老是紧揪事情的原因不放，这个孩子肯定很难袒露心声。我决定换另外一种聊天的方式跟他沟通。

　　我柔声问：“你家几兄弟姐妹呢？”

　　“四个。”他很小声地回答，终于开口！

　　“平时是你妈在家照顾你们几个兄弟姐妹吗？”

　　他又开始沉默了。凭一个班主任的直觉，我推测家庭原因可能就是此事件的根源。

　　过了好一会，我又轻声说：“妈妈要照顾你们是很辛苦的，你应该更懂事，对吗？”

　　“我妈！她，她不要我们了！”他大声说着，眼泪夺眶而出。

　　在孩子断断续续地诉说中，我了解到，这个孩子的妈妈在他很小的时候，便离家出走了。后来他爸爸又重新组建了新家庭，新妈妈对他都很严厉，放学后经常让他帮忙做些小手工，补贴家用。时间一长，他对妈妈很是反感，于是便产生了离家出走的想法。昨天他本来想投奔一个外地的网友，可后来听说我在四处寻他，一害怕便躲到了邻居家的小阁楼，而后便不知不觉睡着了……直到邻居的小伙伴忍不住向他爸爸“告密”，他才在半夜被他爸爸从阁楼的地板上被揪了起来，挨了一顿打……

　　他哽咽地问我：“老师，在家里爸爸根本不管我们，妈妈总是骂我，我是不是很没用？”我轻轻地摇头，说：“在老师心里，你是个既用功又可爱的孩子！你妈妈平时照顾你们几个很辛苦，有时脾气难免暴躁些，她的有些话若是让你难堪反感，你可以告诉老师，我来帮你分析正确与否，好不好？老师保证：这是我们俩的秘密！”

　　从此我更加关注这样一个特殊的学生。困惑时给予他及时的引导；失落时给予更多的鼓励和关怀；我也常常把这个孩子的一些想法反馈给他的父亲，让他做孩子与妻子的相互理解的桥梁，最大限度地减少孩子与母亲的隔阂和摩擦。就这样，这个孩子慢慢地变得更懂事，开朗了。

　　一年就过去了，他上了八年级。新学期9月10日那天我一进办公室竟发现我的办公桌上放着一箱牛奶，上面用蓝色的笔迹写着：“老师，节日快乐！”署名是“秘密”。我看字体便知这牛奶是他送来的。可他还是学生，哪来的钱去买一箱牛奶呢？难道是……

　　我急急把他找来，劈头便问：“你哪来的钱买牛奶啊？只要你努力学习，便是给老师最好的礼物了，你赶紧把牛奶退回去……”他笑了笑：“老师，这买牛奶的钱是我打暑假工得来的工资。您每天都那么辛苦，这牛奶给你补充营养……”我一直让他学习小小的苔花，即使在阴暗的角落也能开出绚烂的花蕾。而他现在俨然已经是一朵含苞待放的小花，正冲着我点头轻轻微笑着……

　　他上九年级时，我送了一本旧书给他。这是刘墉的书——《超越自我，创造自我，肯定自我》。我相信有这本书陪伴他，未来的路，他可以走得更坚定，更自信。

　　苔花如米小，也学牡丹开。让我们献身这阳光的事业，弘扬高尚师德，潜心立德树人，花儿纵情绽放，桃李处处芬芳，让教师的生命在奉献与耕耘中熠熠闪光！

　　（作者系揭西县棉湖第二中学教师）