□孙锐东

　　学校是学生接受革命教育的主阵地，所以学校要挖掘利用好红色资源，学习党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代相传。

　　开展红色教育需要持之以恒、潜移默化的引导和熏陶，在课堂内外营造教育氛围。把少年儿童培养成有理想、有本领、有担当的新一代，这是我们教育者的使命，所以我们要抓住一切教育契机向学生进行宣传教育。例如，9月3日是中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利的纪念日，9月18日是“九一八事变”的纪念日，9月30日是国家烈士纪念日，10月1日是国庆节，我们学校就抓住这些纪念日对学生进行赓续红色精神的教育，通过校长思政第一课、“致敬英雄”、“红领巾心向党”等主题班队会、观看纪录片等活动，让学生了解抗日战争故事、“九一八事变”故事，让他们知道中国人民抗日战争的胜利是中国人民用血肉之躯换来的，要缅怀为祖国和民族独立、自由、解放而浴血奋战、英勇牺牲的革命先烈们。学生了解了那段艰苦卓绝的抗战历史，更懂得生活在和平年代是多么幸福，他们在形式多样的活动中得到熏陶，爱国之情油然而生，在“童语献祖国”主题活动中，学校孩子们纷纷写道“我要努力学习，为祖国创造更多的辉煌”“我们今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，我要好好学习，长大后报效祖国”“愿祖国山河无恙，愿祖国国泰民安”……一句句童言童语无不深情表达着孩子们的拳拳爱国心。

　　革命传统教育要从娃娃抓起，青少年儿童是人生的“拔节孕穗期”，最需要父母、学校老师的精心引导和栽培……我们学校利用教材资源，在课堂中讲革命英雄故事，让红色教育、爱国情融入孩子成长的每一阶段。《红岩》中江姐和战友们含着眼泪绣出五星红旗，赤胆忠心，在渣滓洞中视死如归；《狼牙山五壮士》中五壮士在敌人面前毅然跳崖，惊天地泣鬼神；《董存瑞舍身炸暗堡》中董存瑞高举炸药包与碉堡同归于尽；《小英雄雨来》中雨来上课的环境是在只有几盏油灯的黑暗屋子里，但他仍然大声朗读：我们是中国人，我们爱自己的祖国！他冒着生命危险，用自己的聪明、机智和勇敢打败许多日本鬼子……这些耳熟能详的英雄故事陪伴孩子们的成长！英雄的故事更让学生感悟到：我们何其有幸，生逢盛世，生在红旗下，长在春风里，我们要自强不息，为中华民族之伟大复兴而努力学习！

　　我们通过多方式多渠道为孩子们讲好中国革命故事，孩子们也为身边的人讲革命英雄的故事，他们从听众变成传播者，看到孩子们在“英雄故事我来讲”中声情并茂地演讲、惟妙惟肖地演绎时，我们欣喜地发现，润物无声的教育已经深入孩子们的心灵深处，革命传统教育激励他们站在前人的肩膀上奋发图强，他们将用自己丰富的学识、健康的体魄和拳拳的爱国之心，践行社会主义核心价值观，爱党爱国，为实现中国梦而奋斗！让红色基因根植童心，让革命教育之花尽情绽放，这是每一个热爱祖国的教育工作者责无旁贷的使命！

　　（作者系榕城区淡浦小学校长）