本报讯 （记者  陈星星  林怡然  通讯员 黄东晓 林灿奎） 6日，榕城区教育局召开2024年榕城区教育高质量发展暨特色学校创建推进会，对在特色学校创建工作中取得优异成绩的学校进行授牌表彰，开启榕城教育高质量发展新模式，持续打造榕城教育新高地，赋能高质量发展。

　　会议对“第四批区级特色学校培育单位”和“首批榕城区特色学校”进行授牌，对揭阳新华中学等7所学校授予“第四批榕城区特色学校培育单位”称号，对揭阳华侨高级中学等7所学校授予“首批榕城区特色学校”称号；随后，举行榕城区教育共同体和揭阳中心幼儿园教育集团签约仪式。此次签约的是以揭阳真理中学、揭阳邱金元纪念小学、揭阳运通学校为核心校的3个教育共同体，以揭阳中心幼儿园为核心园的揭阳中心幼儿园教育集团。

　　会议提出，全区各中小学要按照既有的特色项目建设，进一步深化和丰富学校内涵，寻求可持续发展的路径，把特色项目做优、做精，推动特色学校创建工作，为榕城教育高质量发展增光添彩。各教共体要制订共同教育发展愿景与目标，配套建立共同体内部协调和共享共建机制，探索推进内部资源共享和教学管理、教研培训、考核奖励、经费保障等工作体系对接，努力推动教共体各成员校同步、优质、均衡、特色发展，扩大优质教育资源辐射效应，实现资源共享、文化共享、合作共赢的目的。

　　据了解，打造“一校一品”示范学校，让先进典型发挥示范效应，是榕城区推进校园文化建设的一个有力抓手。榕城区教育局坚持“一校一品、多品”，引导各校结合特色学校创建，凝练本校办学理念，加强“一训三风”建设，走出了一条适合榕城教育发展的校园文化建设之路，特色教育影响逐步扩大，学校特色建设取得突出成效，特色创建亮点纷呈，知名度进一步提升。同时，该局把成立学校教育共同体和实施集团化办学，作为优化榕城区北部教育资源、促进教育均衡发展、推动全区教育高质量发展的重要举措。教育共同体和教育集团的成立，将为学校之间的合作与交流提供平台，促进学校之间的交流与合作，加强学校之间的联系和互动，促进学校之间的信任和合作，更好推动榕城教育高质量发展。