□马海霞

　　同事老牛的女儿纯儿从小就没有数理化的“智商”，虽然她上课认真听讲，学习也努力刻苦，但学习成绩在班里的排名比较靠后。初三那年学校分流，学校鼓励成绩较差的学生去读职业中专。按照纯儿的成绩，如正常发挥可以考上高中，但估计成绩也就是刚过分数线，只能去普通高中就读。

　　纯儿回来后跟她爸妈商量，老牛说，读职业中专比读高中强，未来社会需要技术性人才，只要好好学，有一技之长，将来工作也好找，再说，读了职业中专也可以考职业院校。老牛还对纯儿说，他同学的儿子读了职业中专，学的是数控专业，在省级以及全国职业院校技能大赛中获奖，还没毕业就被多家大型企业争相聘用，最后进了外企，年薪8万，3年后年薪已经升至30多万了。

　　在老牛眼里，职业中专也闪烁着光芒，纯儿若能就读职业中专，前途无量，也正合他意。但纯儿想读普通高中，老牛也只好支持她的想法，便对纯儿说，不接受分流也没事，反正中考落榜了再去读职业中专也可以。

　　纯儿中考发挥得不错，被一所普通高中录取，虽然这所高中在全市排名靠后，但纯儿的成绩在班里还排在前几名，属于“鸡头”，老牛感到非常满意。

　　纯儿高考时，按成绩上本科没有希望，但可以上一个好一点的专科学校，老牛又给女儿建议说，本地的职业学院就不错，环境好，学风正，离家还近。但纯儿不想上那所职业学院，她想考外地的大学。老牛说，他的意见只供参考，上哪所大学还是由纯儿自己拿主意。

　　纯儿如愿以偿考上了自己心仪的院校。去年纯儿报名专升本，老牛又想帮女儿参谋学校，纯儿却不让他提意见了，她说她爸建议的学校没参考价值，他哪所学校也看得上。

　　老牛听后嘿嘿地笑着说，当然喽，任何学校都有好学生，不信就去打听一下，每所大学的优秀毕业生都了不起。在老牛眼里，纯儿虽然不优秀，但每次升学考试都能考出自己应有的水平，而且有时还能超水平发挥，这都归功于他的低起点要求。

　　很多家长对于孩子，根本不是从孩子实际情况出发，“望子成龙，望女成凤”的愿望特别强烈，认为只要孩子努力，考上清华北大也是有可能的。家长从小对孩子寄予超出其自身能力的希望和要求，这种不切实际的愿望会给孩子带来压力，从而使孩子对学习和生活产生厌烦心理。

　　给孩子减压，首先家长要降低对孩子的期望值，以比孩子的正常水平低一个档次要求孩子，让孩子较轻松就能达成父母的期望，这样孩子在父母面前就有成就感，这种成就感就会帮助孩子释放学习压力，提高自信心，增强对学习的兴趣。