人生百年，立于幼学。

　　学前教育是国民教育体系的重要组成部分。发展学前教育是民心所向，是惠民之本。2020年以来，揭阳市委、市政府始终把发展学前教育作为重大民生工程，立足实际，聚焦短板，加大投入，创新机制，实施“十四五”学前教育发展提升行动计划，强力推进“5080”攻坚行动，学前教育得到蓬勃发展，普惠性学前教育资源大幅增加，推动学前教育高质量发展。

我市通过扩资源、强队伍、树典型，推动优质学前教育惠及更多幼儿。通讯员 摄

　　□记者 洪炯珊 通讯员 陈洁萍

　　扩资源，完善学前教育公共服务体系

　　惠来县赤山幼儿园位于惠来县城南区东南面，幼儿园于2022年9月建成并正式投入使用，为当地幼儿提供540个学位。作为一所农村公办幼儿园，该园以完善的配套设施、优美的园内环境、先进的保育理念，受到当地及周边家长、幼儿的欢迎。幼儿园坚持“快乐教育促幼儿养成教育”的办学理念，形成“快乐游戏、善于动手、发现幼儿、释放本真”的办学特色，为幼儿提供广阔的生活学习空间，利用生活中的有效教育资源，让幼儿在体验与感悟中成长，促进幼儿身心健康发展。

　　赤山幼儿园的建成和发展，是我市实施学前教育“5080”攻坚工程，全力保障普惠性学前教育学位需求的一个缩影。2020年以来，市政府连续4年将学前教育普惠发展工作列为市民生实事，全力推进学前教育事业健康优质发展。2020~2024年，全市通过新建、改扩建、扩容增班等途径新增公办学位约9万个，扶持普惠性民办幼儿园603所。与此同时，我市兼顾公平，资源向农村倾斜。为填充农村学前教育资源洼地，我市连续四期学前教育行动计划都鲜明地提出“扩大农村学前教育资源”，将农村学前教育作为发展重中之重。各县（市、区）整合资源，优化结构，增加农村学前教育资源供给。2011~2024年，全市投入资金约6亿元，新建、改扩建公办幼儿园630所次，其中农村幼儿园496所次。实现每一个乡镇至少建设一所以上公办乡镇中心幼儿园的目标。为推动学前教育普惠发展，各县（市、区）分别制定《普惠性民办幼儿园认定、扶持和管理办法》，逐年认定扶持一批普惠性民办幼儿园。2023年全市民办幼儿园793所，其中普惠性民办幼儿园603所，占比76.04%.

　　强队伍，培养培训模式更加多元专业

　　学前教育要发展好，师资是关键。近年来，我市各地各级为满足学前教育师资队伍建设的需要各尽其能，努力充实幼教队伍。全市90%以上中高职院校均已开设学前教育（幼儿保育）专业，是招生专业中人数最多的专业之一；揭西县2019年开始连续四年根据幼儿园的发展变化，按省定标准核定编制612名，做好教师补充和配置，其中2023年入职幼儿园教师79人；惠来县每年根据幼儿数的发展变化，按省规定生师标准对全县各中心幼儿园进行核编，核定编制共411名。

　　为进一步加强师资队伍建设，我市构建市、县（市、区）和幼儿园三级培训网络体系，面向各级各类幼儿园，分期分批进行专业培训；与华南师范大学、北京师范大学合作举办幼儿园园长、教师培训班；每年通过专家讲座、教学观摩、教学活动评比等形式，促进全市幼儿园教师队伍整体水平的提高。

　　示范引领，赋能前行。近年来，我市把名教师、名园长工作室建设作为加强幼儿园教师队伍建设、深入推进新强师工程实施的一项重要内容，深化教学研究，注重专业赋能，加强辐射引领。广东省陈玉华名园长工作室自2021年挂牌以来，通过专题学习与交流研讨相结合、跟岗学习与送教下乡相结合的方式，开展示范指导、结对帮扶、科教研实践、队伍培养等活动，构建学习共同体，有力推动我市学前教育发展。今年5月份，广东省郑晓虹名教师工作室、广东省黄琼娜名教师工作室分别揭牌，这是我市学前教育首批申报成功的省名教师工作室。两个工作室将通过聚焦学前教育改革前沿，创新幼儿培养培训模式，打造学前教育名教师队伍建设平台，让优质学前教育辐射更广更深。

　　树典型，教育教学质量不断提升

　　在多个滚筒上走走跳跳、用包装盒叠垒进贤门、用竹子和铲子搭建小桥流水、利用塑料瓶自制保龄球游戏……孩子们选择自己喜欢的游戏，通过自主思考、互相协助，充分发挥自己的创造能力，玩得不亦乐乎，场面热闹非凡。这是省学前教育高质量发展“幼儿园岭南自主游戏”项目实验区揭东区试点幼儿园的孩子们在进行游戏的场景。

　　开展“你好！小学”幼小衔接主题活动；引导小朋友们学会整理书包系红领巾；帮助幼儿建立时间观念，掌握正确的握笔姿势、端正的坐姿；在充分保证幼儿自主游戏时间的前提下，适当延长单次集体活动时间、减少午睡时间、减少一日生活中的统一安排……这些是省学前教育高质量发展“幼儿园与小学科学衔接”项目实验区普宁市试点幼儿园在大班下学期中开展的课程活动，幼儿园从身心准备等入手，培养幼儿健康的体魄、积极的态度和良好的习惯，同时整合多方教育资源，形成合力，帮助幼儿从幼儿园到小学顺利过渡。

　　自2021年4月我市榕城区、揭东区、普宁市、揭西县被省教育厅确定为广东省学前教育高质量发展实验区以来，我市学前教育抓住契机，以“试点先行、以点带面，分层推进、逐步推广”为总体思路，研究探索幼儿园自主游戏、幼儿园与小学科学衔接、城乡学前教育一体化管理资源中心建设的有效实施模式。自今年起，我市全面推动“城乡学前教育一体化管理资源中心”建设，在每个县（市、区）各设立一个城乡一体化资源中心，带动镇域每所幼儿园办园水平和保教质量在原有基础上提高，实现资源配置均衡优化。

　　如今，我市各级幼儿园逐步形成“以幼儿发展为本，尊重幼儿身体发展的规律和学习特点，以游戏活动为基本活动”等新的儿童观教育观，教育教学质量不断提升，保教保育理念越来越科学。在充分发挥城市优质幼儿园和乡镇中心幼儿园的辐射带动作用基础上，广大幼儿园教师逐渐将先进理念转化为教育行为。每年5月20日至6月20日的全国学前教育宣传月中，我市各地各幼儿园通过组织开展形式多样的活动，大力宣传国家和省市有关学前教育政策、家庭科学育儿知识，规范幼儿园保教工作，引导和帮助家长树立正确的育儿理念。