本报讯（记者 徐剑萍 通讯员 陈立娜 王秋冬） “春风化雨润桃李，教研相长启智慧。”为培养学生良好的阅读习惯和能力，激发他们的阅读兴趣，近日，榕城区仙桥、梅云片区联片教研线下主题研讨活动在仙桥高美崇文中心小学举行，着力提升学生的语文核心素养。

　　活动以《探童话奇境，觅阅读之道》为主题。活动的第一个环节是课例展示，由高美崇文中心小学的陈微华老师执教公开课《尼尔斯骑鹅旅行记（上）》整本书阅读导读。整节课她围绕“初识书籍、走进书籍、阅读计划、阅读锦囊、阅读梳理、阅读实践”展开教学。陈老师在整堂课中，始终以引导者的身份，激发学生主动探索的欲望。无论是让学生自由分享对作者的了解，还是引导学生从目录展开联想，都充分尊重学生在课堂上的主体地位。在介绍阅读方法时，她结合理论与实例，通过多样化的教学方法，从知识讲解到能力培养层面渐渐递进，为学生开启了深入阅读《尼尔斯骑鹅旅行记（上）》的大门，也为学生今后自主阅读同类作品奠定了坚实基础。

　　在第二个环节交流研讨中，高美崇文中心小学语文教研组长王秋冬分享本节课的设计理念和意图。各校老师踊跃发言，各抒己见，纷纷畅谈自己的听课感受。梅云教育组语文教研员黄冰芝老师进行点评，仙桥教育组语文教研组长陈立娜则从“紧扣新课标，凸显‘整本书阅读’教学理念”“以学生为主体，落实‘学习任务群’设计理念 ”两个方面对本节课进行点评，同时从“强化‘教学评一体化’”“跨学科融合探索”“在后续教学中要加强过程性指导和跟踪阅读、个性化辅导”对整本书阅读教学从“导读”到“深读”提出建议。

　　最后，仙桥教育组主抓教学教研工作的孙少红副校长对推进整本书阅读工作提出建议，她强调阅读是语文教学的根本，整本书阅读是2022版新课标拓展型学习任务群的一个层面，更是培养学生语文核心素养的重要途径。希望各学校扎实推进整本书阅读教学，让学生真正爱上阅读，学会阅读，在阅读中收获成长！

　　教以潜心，研以致远，每一次教研都是教育路上的一次深耕。通过这次活动，参加活动的教师对阅读教学有了更深刻的理解与感悟，他们纷纷表示，在今后的教学实践中，将不断优化阅读教学方法，提升阅读教学质量，引领学生在书籍的海洋中畅游，让阅读成为学生受益终身的习惯。