近日，我市开启新一轮市级名书记、名校（园）长、名教师、名班主任工作室（2025~2027年）建设，揭阳市林海逵名书记工作室、揭阳市詹夏晓名教师工作室等陆续揭牌启航。各工作室立足党建引领、学科教研等特色定位，组建专业团队、明确研修规划，以共建共享、深耕实践为路径，为区域教育高质量发展注入强劲动力。

　　□记者 洪炯珊

　　揭阳市林海逵名书记工作室：党建引领，激活发展“红色引擎”

揭阳市林海逵名书记工作室揭牌仪式在惠来县惠城中学举行。通讯员 摄

　　近日，揭阳市林海逵名书记工作室揭牌仪式在惠来县惠城中学葵梅校区举行。作为市教育局授牌的市级基础教育党建与书记发展平台，工作室的成立为区域党建与教育教学深度融合注入强劲动力，成为推动学校高质量发展的“红色引擎”。

　　工作室由惠来县惠城中学党委书记林海逵担任主持人，组建了涵盖顾问、理论导师、教研员、助手及入室学员的专业团队，共16人组成。林海逵表示，工作室以“铸魂·匠心·引领·育人共同体”为核心理念，锚定“党建引领示范、团队培养提升、特色教育深化、科研能力强化”四大目标，制定了系统的三年研修规划。他介绍，工作室将聚焦三大方面开展工作室建设工作。一是强化政治引领，筑牢育人根基，围绕党的创新理论和教育方针，结合学校发展实际制定精准化建设方案，通过专题学习、党性教育等活动，把工作室打造成提升书记政治素养的“加油站”，夯实学校发展的思想基础。二是坚持问题导向，深化实践研究，针对党建与教育教学融合中的痛点难点，采用集体调研、案例分析、跟岗研修等方式确立研究课题，凝聚团队智慧探寻破解策略，形成可复制的实践成果。三是推动资源共享，实现协同发展，构建跨校学习共同体，通过联合主题党日、党建观摩评议、管理经验分享等活动，促进成员单位在党建经验和教育资源上互学互鉴，形成优势互补的良好局面。

　　启动仪式上，工作室全体成员作出郑重承诺：将牢记使命，争做理论学习与实践探索的表率，持续提升政治判断力、领悟力和执行力；将锐意进取，紧扣教育改革趋势，在组织体系建设、工作机制优化和党建品牌打造上务实创新；将凝聚合力，发挥示范辐射作用，向区域基层党组织分享经验、提供支持；将严守纪律，营造风清气正的研究氛围，以扎实业绩回报组织信任。

　　市教育局、惠来县教育局对工作室提出，要发挥“桥头堡”作用，勇于探索新时代党建工作创新路径，打造具有揭阳特色的党建品牌。据悉，工作室将以三年为周期，系统推进各项研修任务，致力于培养一支政治坚定、业务精湛的基层书记队伍，推动“党建+教育”深度融合，辐射带动区域内学校党建与教育管理水平整体提升，为揭阳市教育高质量发展贡献智慧与力量。

　　揭阳市詹夏晓名教师工作室：聚焦初中语文教研，搭建教师成长平台

揭牌仪式上，揭阳市詹夏晓名教师工作室成员获授证书。通讯员 摄

　　日前，揭阳市詹夏晓名教师工作室在普宁市占陇镇桥柱初级中学正式揭牌，同步开启首次研修活动。作为揭阳市“四名工作室”建设工程的重要组成部分，该工作室以“凝聚教学合力、深耕核心素养、搭建成长平台”为宗旨，为我市初中语文教学高质量发展注入全新动能。

　　揭牌仪式上，工作室主持人、桥柱初级中学教师詹夏晓立足长远发展，详细解读了工作室的工作思路与职责要求，从定位目标、工作举措、研究内容、实施方法等维度，勾勒出工作室建设的清晰蓝图，为未来教研工作指明方向。他表示，工作室将坚守语文教育之根，传承立德树人之道，永葆文化育人的初心；汇聚团队智慧，搭建成长阶梯，以“共生、共研、共长” 为核心理念，打造有温度、有深度的语文教育共同体；探索教学创新之路，培育教育丰硕成果，让工作室成为孵化优质课例、培育骨干名师、输出教育智慧的重要阵地。工作室学员代表、揭西县棉湖第二中学教师侯杰纯分享了成长愿景与学习规划。她表示，将以工作室为平台，汲取前沿教育理念，研习实用教学策略，破解教学实践难题，实现从“经验型”向“研究型”“创新型”教师的蜕变。侯杰纯老师代表全体学员郑重承诺：以空杯心态投入每一次研讨，以钻研精神攻克每一个教学难关，以实践行动将教育理念转化为生动的课堂实践。

　　作为工作室顾问，桥柱中学校长杨舜鸿结合学校“发现教育”的办学理念与多年教育管理经验，从实践层面提出建议：要以“发现课堂之美”为核心，深耕语文教学主阵地；要以“发现同伴之长”为纽带，构建互助成长共同体；要以“发现辐射之径”为目标，助力区域教育均衡发展。

　　独行快，众行远。承载着众多寄望，该工作室全体成员表示，将始终坚守“以文化人、立德树人”的教育初心，深耕语文课程教学，探索育人实践新路径，着力培养一批兼具家国情怀、责任担当、文化素养与创新精神的优秀教师，为我市教育高质量发展注入强劲动力。