揭东区埔田镇荖洋村素有“武术之乡”之称。近年来，该村的荖洋小学坚持“五育并举”，依托社区资源，把有着百余年历史的“荖洋拳”搬进了课堂、编进了课表，把武术特色做成撬动学生全面发展的支点，让“崇文揭东，向上教育”在藤岭脚下开出别样鲜花。

揭东区埔田镇荖洋小学学生在校园里练习荖洋拳。通讯员 摄

　　□记者 徐剑萍 通讯员 林琳 罗洁莲

　　专业传承，武术教育成体系

　　“武术是中华民族优秀的传统体育项目。荖洋村以前全村的男女老少都会打拳，素有‘藤岭武魂’之称。为把这一传统体育项目传承给年轻一代，学校依托社区资源，把‘荖洋拳’引进了课堂。”据该校校长徐逊鹏介绍，2023年秋，荖洋小学成立“武术特色学校创建领导小组”，负责武术教育的整体规划、课程安排、师资调配及活动组织，确保事事有回应、件件有落实。

　　班子搭起来，师资更要强起来。荖洋小学一方面通过“请进来”，提升师资水平。该校聘任徐沛锋医生、徐顺填等10多位“荖洋拳”武术爱好者为学校武术教练，义务为师生授课、培训和辅导，同时，邀请武术名家定期到学校作专题讲座和辅导，宣讲武术知识；另一方面通过“送出去”，选派身体素质好、有武术基础的体育教师外出学习培训，开展武术课评比、教学研究等，全面提高学校体育教师教学水平。

　　值得一提的是，该校还成立了“荖洋拳”课题组，对“荖洋拳”的历史渊源、拳法特点、健身价值、文化价值、科学价值等进行调研，并每学期举办一场“荖洋拳”教学研讨会，鼓励老师们撰写武术理论文章，提高教师理论层次，这不仅营造了浓烈的校园武术教育氛围，还让“荖洋拳”的传承从单纯的技艺传授提升为系统的文化教育工程。通过理论研究与教学实践相结合的方式，既保留了传统武术的精髓，又赋予了其新时代的教育内涵，使这一百年拳法在青少年成长过程中焕发出新的生命力。

　　课程创新，人人习武展风采

　　为将武术教育落到实处，荖洋小学制定了系统的课程实施方案。据介绍，2024年春季起，荖洋小学把武术纳入课程体系：一至六年级每周一节“武术课”写进班级总表，每节40分钟；课后服务时段再开“武术兴趣班”，基础班、提高班分层走班，确保“人人会拳、班班有队”。

　　课程怎么上？采访中，记者了解到，该校的武术教学课程内容根据学生的年龄和水平进行分层次设计，确保每位学生都能在适合自己的节奏下学习。该校根据小学生的身心特点，设计了丰富多彩的武术教学内容，同时，注重采用多样化的教学方法，如示范讲解、分组练习、个别辅导等，满足不同学生的学习需求，鼓励学生发挥想象力和创造力，将武术工作与日常生活相结合，激发学生学习兴趣。

　　课堂之外，更有舞台。每周一、三、五下午第三节课后，该校的操场、草地、大树下是学生们大展拳脚的好地方，学生们在老师的指导下提升技艺。此外，元旦、春节、国庆等节日，武术兴趣班的优秀学员组成“荖洋拳”功夫表演队外出表演，这不仅丰富了学生的校园生活，还提高了武术在校园内外的知名度和影响力，为学校赢得了荣誉。

　　面向未来，徐逊鹏表示，学校将继续深化武术教育改革，优化教学方法和手段，提高武术教育的质量和水平，为培养更多优秀的武术人才和传承中华民族优秀武术文化贡献力量。