□蔡树斌

　　下课后，我习惯性地敦促还在埋头做练习的学生们注意休息，多到外面去活动活动。哎，这些学生啊，为了应对中考，连课间休息的时间几乎都放弃了！

　　我收拾好教本走出教室门，走到走廊的栏杆边时，侧头随意一望，猛然间见到校园绿化区中一树红艳耀眼的木棉花。这棵木棉树我再熟悉不过了。曾听一位老同事讲，这是前任老校长在退休前特意种下的。当树种好后，他还意味深长地说，不知自己能为这所学校留下点什么，至少，就留下这棵树吧，希望这棵树和学校一样茁壮成长，枝繁叶茂，也希望师生们都能欣赏她！经过10多年的风风雨雨，这棵木棉树已长得格外挺拔健美，茂盛的枝叶为校园撑开一道亮丽的风景。每年春三月，这棵高大挺拔的木棉树上，竞相开放着一朵朵木棉花，那花像一团团熊熊的火焰在燃烧，像一只只火红醒目的号角仰天而鸣，又像一盏盏跳动着明艳火苗的小红灯，在周围榄仁树、阴香树等绿化树的衬托下，更显得分外明丽夺目。此后，每到木棉花燃遍南国的季节，我都会在上下班或课间休息的时候，好好观赏一番，而一天的心情也仿佛被木棉花点亮了！

　　收回飘飞的思绪，我凝望着眼前的这棵花开得正热烈的木棉树。呵，不觉又到木棉花开的季节了！可因为备考的工作量大，新学期开始以来，整天埋头于备课、练习、评讲、批改作业……忙乱之间，竟然忘了停下脚步来观赏这一树早已灿若红霞的木棉树。而我的学生们又何尝不是这样？升学的压力让他们疲于应付，他们埋头苦读的劲儿既让我感到欣慰，又让我忧心忡忡。我担心这些本该充满美丽梦想的孩子们，会在书山题海的挣扎中逐渐迷失了方向，更担心备考复习过程中的重重压力会给他们带来过度的心理负担……在面对重要挑战时，心态往往能决定胜负，而作为老师，我该如何引导他们调整好心态，顺利走过这段特别的备考之路呢？望着眼前的木棉花，我不禁陷入了沉思……不知什么时候，迷蒙的天空淅淅沥沥地下起了雨来。此时，满树的木棉花在风雨的洗礼中，越发显得花红似火，蕊红如焰！这雨中满枝的红焰照得我眼前一亮，心里忽然有了一个主意。

　　我特意转回教室，给学生们布置了一道特别的作业：请同学们今天利用课余时间认真观察校园中的各种植物，注意查阅相关资料，认真思考并记录，明天上课时，要举行一场评选“校花”的活动，而成为“校花”的要求是既有外在的美，更要有精神、品格上的美；既能光彩夺目，又能给人以正直刚强、积极向上之感。当学生们交头接耳弄明白我的话意之后，班里突然像炸开的锅，乱哄哄地讨论开了，还有的学生一再地追问我为什么突然要搞这样的活动。我故作神秘，笑而不答地返回办公室。

　　第二天上课时，我发现班里的气氛有别于平时了，似乎活跃了很多，同学们也不是低着头，而一个个睁大着眼睛在等我宣布活动的开始。看到学生们的神态，我心里暗暗高兴，底气也更足了。我大声地提问：“同学们，你们选出的‘校花’是什么？”“木棉花！”同学们几乎是异口同声地大声回答。我故作疑惑地问：“木棉花？为什么？有哪位同学来说明理由？”“因为木棉生机勃勃，充满生命力！”“因为木棉树高大挺拔，正直不屈，浑身带刺，像一位刚直不阿的勇士！”“因为木棉花开得很红，但不像牡丹那样红得娇媚，它红得稳重、庄严！”……同学们七嘴八舌地各抒己见，一张张充满热情的脸，刚好与窗外的那一树木棉花互相映衬，构成一幅令人感动的美丽画面！最后我向同学们总结道，木棉花当之无愧地成为我校的“校花”！更期待各位同学都能像我们这“校花”一样，在面对风雨的考验时，总能保持积极乐观、充满勃勃生机的良好心态，努力追求自己的梦想；更希望大家成长为正直不屈、自尊自爱的人！活动在一阵热烈的掌声中结束了，我相信，此时，在每一位同学的心中，定然悄悄地绽放出了一朵朵木棉花！

　　（作者系普宁市第二中学教师）