林锐磊

　　互联网时代，大家不再通过手写汉字传递信息，书法的实用性弱化，这对书法的传承来说不是好事。笔者认为，在生活“电子化”时代，书法的传承依然十分重要，学习书法不仅能增强一个人的文化自信，还能增强其对美学的理解，并提升人的情操和文化品位。

　　从甲骨文、金文到大篆、小篆、隶书，从草书、楷书到行书，书法散发着独特的艺术魅力。书法之美，美在风格多样，有的字体飘若浮云、矫若惊龙，有的字体刚健拙朴、凝练厚重，还有的字体圆润丰腴、雍容大度。从字体看，楷书端庄，隶书舒展，篆书遒厚，行书潇洒婉转，草书狂放不羁。毛笔书写的痕迹疾厉、徐缓、飞动、顿挫，都受人主观的驱使，是一个人情感、情绪的发泄，书法能够把书家个人的生活感受、学识、修养、个性等悄悄折射出来，所以，通常有“字如其人”“书为心画”的说法。

　　书法教育实际上就是培养人格精神的一种文化活动，在智育、德育、美育等方面都具有良好的“立人”功能。可以这么说，汉字书法是一种书写的艺术，鼓励大家练书法，绝对不是把汉字书写正确那么简单。中国人写好汉字，是一种文化传承，更是一种增强家国情感的体现。笔者认为，大家可以在学习书法中接受文化熏陶，在欣赏书法作品中提升审美情趣，在学习书法技能的过程中拓展对优秀传统文化的认知，在书法的学习应用中加深文化体验，增强自身对家国文化的认同和文化自信。

　　教育部曾发布《中小学书法教育指导纲要》，肯定了书法教育对培养学生书写能力、审美能力和文化品质的重要作用，规定书法教育纳入中小学教学体系。笔者建议，成年人要为下一代做好榜样，在生活中抽空认真练习书法，带动下一代亲近书法艺术，传承好汉字书写技能，让写好字、练好书法在社会各界蔚然成风。