文题：

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　必修下第二单元导语说：对他人的不幸抱有同情，心怀悲悯；鄙弃丑恶，追求正义，坚守良知，这些都是人类应有的品格。也有人说：坚守道德品质，是要付出代价的。

　　对此，你有怎样的思考和感悟？请结合你所学过的课文，写一篇文章要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　写作指导：

　　第一步审材料，材料具有思辨意义，引导考生在面对人生路上的一些利害选择时，在面对一些需要我们挺身而出的时刻时，要坚守道德底线，树立正确的人生航向与态度。启示当代青年要做一个善良、正直的人，即使要付出一些代价，也要存良知，知悲悯。第二步审写作任务，写出自己的思考与感悟，并且要结合所学过的课文。如必修下第二单元中《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》，考生可结合其中的情节和人物联系材料主题做剖析，也可以结合所学的其他文章。

　　参考立意：持德守善，何惧代价；擎道德之炬，扶正道而行；坚守道德品质的光辉与代价；坚守道德，心怀正义；以道德之笔，绘就人性华章；等等。

　　学生习作：

　　持德守善，何惧代价

　　道德品质宛如夜空中璀璨的星辰，照亮人类前行的道路，指引我们在纷繁复杂的世界中做出正确的抉择。对他人的不幸抱有同情，心怀悲悯；鄙弃丑恶，追求正义，坚守良知，它们是人类精神世界中熠熠生辉的瑰宝。然而，有人却说坚守这些道德品质需付出代价。但在我看来，为道德坚守而付出的代价，是成长的勋章，是人性光芒闪耀的见证。

　　“国无德不兴，人无德不立。”古往今来，道德就是中华民族评价一个人的重要标准，有无数仁人志士用他们的行动诠释着对道德品质的坚守。屈原在被放逐的困境中仍低吟“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，最终不惜以投江自尽来捍卫自己的尊严；杨震坚守“四知”，为政清廉，秉公办事，拒绝接受私人馈赠，只为给子孙留下“清白吏”的名声；于谦留下“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的诗句，更是用一生躬行，只为天下苍生欢颜。他们心怀正义，所坚守的道德品质如同一束光，穿越千年的历史长河，至今仍闪耀在华夏文明的天空。

　　坚守道德，需要心怀悲悯，是对人间疾苦的深切同情与关怀。正如卢梭所说，“悲悯意味着善良，它代表着美好的岁月，也是道德优秀的体现。”在《孔乙己》中，鲁迅以如椽巨笔勾勒出孔乙己悲惨的一生，孔乙己在封建科举制度和社会冷漠的双重压迫下，落魄潦倒。鲁迅对他的悲悯，体现在字里行间，这不仅是对个体命运的同情，更是对整个社会底层人民苦难的深沉关心。在现实的浪潮中，也有许多如张桂梅般的教育工作者，悲悯远在山区无法接受教育的女孩，扎根深山，用自己的心血为女孩们铺就知识改变命运的道路。这份对他人不幸的共情，是我们心灵深处最柔软的部分，即便付出代价，也让世界多了一份温情。

　　坚守道德，需要心怀良知，是做人的底线和内心的指引。正如西塞罗所说，“对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。”哈姆雷特在复仇的迷雾中徘徊，良知如同穿透阴霾的阳光，让他在“生存还是毁灭”的挣扎中，最终选择坚守正义的底线。他没有被仇恨冲昏头脑，而是在良知的引导下，以一种更为理性和人道的方式面对命运的安排。在现代社会中，坚守诚信的企业家，在面对利益诱惑时，不为所动，尽管会付出代价，却赢得了长远的声誉和尊重。所以，鄙弃丑恶，追求正义，坚守良知，能够让我们的社会更加有温情。

　　诚然，在坚守道德品质的过程中，我们可能会付出诸多代价，但其光辉与价值却如璀璨星辰，照亮我们的人生之路。作为青少年，我们应该秉持道德品质，不惧代价，用同情与悲悯温暖他人，用正义与良知照亮前行的道路，让道德的光辉在我们的生命中永恒闪耀。

　　点评：开篇紧密联系作文所给的材料，并且直接点明自己的观点。主体部分先列举道德典范，彰明道德之意义；又联系课本以及现实的例子，列举出坚守道德的做法，增强文章说服力；最后前后呼应，在思辨解析中表明即使付出代价，我们也要正道直行。析理深刻，语言富有表现力。

　　本栏目主持人：陈 婷

　　本期写作指导老师：陈晓婷

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